第二单元_第二课发展职业生涯要立足本人实际

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1、第二课发展职业生涯要立足本人实际1、了解兴趣、职业兴趣、性格、能力的概念。2、能够认识个人兴趣、性格能力和所从事的职业的内在关联。3、能够识别和判断个人的兴趣、性格特征。4、理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养”性格可以调适、能力可以提高学习重点1、职业个性对一个人做好本职工作和事业成功所具有的重要意义，根据职业要求改变或调适自己的个性的重要性，是本课的教学重点之一。2、改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整就业价值取向，立足本人实际制定发展规划，是本课教学的重点之二。学习目标一、兴趣及其培养二、性格及其调适三、能力及其提高四、职业价值取向

2、及其调整五、个人学习状况和行为习惯及其改善教学内容：案例故事1、小丽从小的爱好是什么？2、小丽如今从事的职业是什么？3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。从“舞蹈仙子”到动漫“画师”（一）兴趣对职业生涯发展的作用（二）职业兴趣（三）兴趣需要培养一、兴趣及其培养打游戏打篮球跳舞做实验唱歌玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画……哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？兴趣：是一个人积极探究某种事物的心理倾向。作用：一个人对工作的兴趣与其成就大小

3、密切相关。1、兴趣对职业生涯发展的作用P.57如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%；如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的80%~90%。研究表明1、喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人，适合的职业有制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记帐员、会计等。2、喜欢与人打交道的人，适合从事销售、采访、信息交流等职业，如记者、营业员、服务员、推销员等。3、喜欢有规律的工作或在预先安排的程序下做细致工作的人适合的职业有邮件分类员、图书管理员、办公室职员、档案整理员、打字员、统计员等。4、喜欢帮

4、助别人的人适合从事社会福利和助人工作如医生、律师、护士、咨询人等。5、喜欢从大局着眼，做一些计划、规划的人，适合做行政、组织工作，如办公室、人力资源管理等。2、职业兴趣p.586、喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人，适合从事心理咨询师、政工人员、社会工作者等工作。7、喜欢分析、推理、测试之类的活动，长于理论分析，善于独立解决问题，并通过实验获得新发现的人，适合的职业有生物、化学、物理、工程方面的研究人员等。8、有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人，适合从事一些能发挥他们创造性的工作，如演员、创作人员、设计人员、画家等。9、喜欢运用一定的技术、操作各

5、种机械，制造产品或完成其他任务的人，适合从事操作机器的技术工作、如机床工、驾驶员、飞行员等。10、喜欢制作能看得见的、摸的着的产品，希望很快看到自己劳动的成果，从完成的产品中得到自我满足的人，适合从事一些具体的工作，如厨师、园林工、理发师、美容师、室内装饰工、畜牧养殖场等。乔布斯的兴趣我非常幸运，因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很努力，十年之后，这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。——乔布斯了解——喜欢——热爱——沉醉——奉献1973

6、年，盖茨进入哈佛大学一年级，在哈佛期间，盖茨为第一台微型计算机－MITSAltair开发了BASIC编程语言。BASIC语言是JohnKemeny和ThomasKurtz于六十年代中期在Dartmouth学院开发的一种计算机语言。三年级时，盖茨从哈佛退学，全身心投入其与童年伙伴PaulAllen一起于1975年组建的微软公司。他们深信个人计算机将是每一部办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具，并为这一信念所指引，开始为个人计算机开发软件。3、兴趣能培养P.58“兴趣是最好的老师”你同意吗？知识积累技能提高兴趣形成（2）学好专业课（3）拓展兴趣范围

7、好奇心我怎么就想不到?我看到苹果落地，怎么没看到万有引力？（1）首先多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息，关注其现状和发展；多参加职业实践活动，在实践中感受快乐；多了解本行业成功人士的事迹，感悟其乐趣。（2）学好专业课（3）拓展自己的兴趣范围作业1：怎样了解即将从事的职业？P.59说说《红楼梦》中林黛玉、王熙凤的性格特征林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等王熙凤——热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑……每个人的性格一样吗？二、性格极其调适p.59222.学修汽车的，在卖汽车的行当里成了才p.591、什么是性格？性格是一个人在对待客观事物的

8、态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。1.性格对职业生涯发展的作用P.60序号性格类型性格特征