试论实施人才工程与构建和谐企业的关系

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1、试论实施人才工程与构建和谐企业的关系中远造船南通中远川崎公司陆泽卿进入二十一世纪以来，国际经济景气指数不断上涨，中国经济增长率也一直维持在两位数，航运业更是蓬勃发展，导致2003年以后，国际造船市场持续景气，至今已经连续五年“飘红”。我国造船工业也随之异军突起，高歌猛进，沿江沿海各地新建船舶修造项目纷纷建成投产。据2007年统计数据预测，2010年我国造船能力将达到4000万载重吨以上。但造船行业人才培养却相对滞后，跟不上产能扩张的步伐，由此产生了造船行业人才总量严重不足的矛盾，并使得行业内出现人

2、才无序流动和恶性竞争的局面，从而对企业的和谐建设带来了很大难度。近年来，中远造船南通中远川崎船舶工程有限公司同样遇到了这一难题。企业在快速发展过程中出现了不同程度的人才流失情况，概括起来，影响员工稳定和企业和谐发展的情况，主要有以下几点：一是企业快速发展造成部分员工工作压力过高，劳动强度加大。近几年南通中远川崎发展迅速，新船型加快研制开发，造船工时不断压缩，新员工大量进厂又导致培训开发、生产组织、安全管理等工作压力骤增，现场生产劳动时间加长，劳动强度加大。员工们觉得，一方面实现生产经营目标的难度很

3、大，要付出较大努力；另一方生产经营目标的实现与个人收入待遇的联系也不够紧密，因此导致激励力不足，工作积极性下降，很大程度上影响了员工群体的斗志，影响了企业整体战斗力的发挥。二是企业发展过程中的制度改革和利益调整，带来内部不公平感。近年来，公司对组织机构、职位体系、薪酬制度、福利待遇、考核奖惩等配套进行了多次修订和改革,触及员工切身利益的变化和调整，引起部分员工在公司内部横向比较后产生不公平感。比如，在老员工与新员工之间、不同部门之间、不同岗位工种之间的比较，由于个人的角度和出发点不同，容易造成内部

4、不公平，导致部分员工心理失衡，产生思想上的波动与情绪上的失望，工作积极性下降，影响了企业生产经营目标的实现。三是职业发展空间不足，部分员工惰性滋生，进取心不强。由于职业发展空间不足，管理职位有限，内部岗位流动不够，岗位的单一性和重复性使员工不能最大限度发挥自身特长和才华，让他们觉得自己是在一个凝固的空间里工作，看不到职业发展的希望，天长日久就弱化了工作的激情和学习的热情。一部分人因此而产生了混日子的思想，不思进取，工作懒散，得过且过，导致知识老化、技能退化、绩效下降。特别是一些具有较高素质、知识和

5、技能的专业技术人才和造船高技能人才，他们更关注自己事业的发展和个人价值的实现，在企业内部无法满足其需要的情况下，就会产生向外流动的意愿，造成人才的流失。四是契约关系松散，收入差距过大，外包工、劳务工归属感不强。鉴于船舶制造行业背景，南通中远川崎的外包工和劳务工成为员工队伍中有机组成部分和重要生产力量。由于历史原因，外包工、劳务工与正式员工的收入待遇还具有较大差距；外包工、劳务工通过劳务派遣单位与南通中远川崎建立劳动关系，不直接与南通中远川崎签订劳动合同，契约关系相对松散，造成外包工、劳务工对企业的

6、归属感不强，直接影响到他们的工作热情与劳动态度。部分外包工、劳务工认为企业的发展与他们无关，个别人甚至把南通中远川崎当成了培训基地，一有时机就离开公司去追求成为正式工。五是外界诱惑太大，离职跳槽人员在外面的发展对员工思想造成了较大冲击。造船市场持续火爆，新建船舶企业纷纷上马，南通当地现有船舶企业一百余家，造成造船人才和劳动力资源紧缺。包括中远兄弟企业在内，不约而同瞄准南通中远川崎员工，许以重金和高位挖人。有些一线员工包括外包工，出去就当科长、主管，个别班组长甚至当上了部长；技术管理人员出去就当部长

7、、总助、副总；年薪动辄以数十万、上百万，个别企业还给予企业股权。在这样的诱惑下，部分员工产生了“抓住船市红火契机，实现个人职场飞越”等想法，离职跳槽到其他企业。这些离职跳槽人员对在职人员造成了极大影响。针对以上员工思想动态，我们及时研究对策，应对影响企业和谐发展的情况发生。（一）采取多种“降压”措施，创造良好工作氛围，提高员工满意度。根据公司发展规划和生产经营计划，重点开展招聘录用工作，确保人员及时到位，满足企业生产经营需要；积极改进生产组织模式，开展技术革新、管理创新，提高生产效率，降低劳动强度

8、；科学设置工作目标，确保生产任务的完成，并将工作业绩与个人收入相挂钩；有效组织业余活动，缓解员工精神压力，创造和谐轻松工作环境。（二）完善考核、晋升、分配制度，努力追求内部公平。以现代人力资源管理科学为指导，进一步改革、完善薪酬福利体系，加大对企业核心人才的激励力度；建立公司内部技能等级标准，全面推行技术工人技能考核，引导员工成长为企业所需要的高技能人才；继续推行工作分析和岗位测评工作，明确岗位职责，建立和完善以能力、业绩为导向的考核奖惩机制；构筑各种有效激励机制，激发内部活力。（