浅谈高校学生干部的现状与素质培养

《浅谈高校学生干部的现状与素质培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈高校学生干部的现状与素质培养浅谈高校学生干部的现状与素质培养随着高校的大规模扩招，大学生人数剧增，这给学校的学生管理工作和服务工作带了巨大的困难和挑战，大多数高校都成立了专职的学生辅导员队伍，但由于学生和辅导员的比例严重失调，超负荷量的工作给辅导员带来了严重的困扰。因此很多工作必须依靠学生干部去实现，随着学生干部在EI常学生工作屮的作用日益突出，学生干部的素质培养也成为当前学生工作的首耍话题。1高校学生干部队伍的现状1.1功利思想少数学生干部思想动机不纯，有功利倾向，过多地关注个人的利益和前途，在一些涉及自身利益

2、的问题上往往容易持错误的结论，把学生干部的工作目标与职责置之不顾，这是当代大学生思想的矛盾性和复杂性在少数学生干部身上的反应。大部分学生通过担任学生干部来增强组织管理能力、社交能力、应变能力以更快适应市场的竞争，有些学生干部以满足个人的成就感，只有很少数一部分认为学生干部是为学校建设、为同学服务尽一份力。这与我们所提倡的以集体利益为重，大公无私、助人为乐的价值取向相比还存在一定的差距。1.2重视工作，放松学习有些学生干部不能正确处理学习与工作的关系，只意识到作为学生干部的身份，而忽视了自己也是普通学生中的一员，将自己

3、的全部精力都投入到了学生活动中去，虽然学生工作做的有声有色,但成绩却是一般，有的其至挂科,在学生中的威信大受影响。1.3缺乏责任感和主动创新意识在日常工作中，有个别学生干部没有意识到自己的作用，知识面相对较窄，缺乏特长和优势,缺乏工作经验，容易激起其他同学对学校工作的反感，严重影响了学生工作的效果。还有部分学生干部上传不到位，对上报喜不报忧，在涉及到具体问题时怕得罪同学，宁当老好人,平时工作死板主观能动性发挥不够，缺乏创新意识。1.4人际关系不和谐，心理压力大学生干部作为同学和老师Z间的桥梁，上情要下达，下情也要向上

4、反映，由于工作的特点和性质,学生干部和其他同学之间有吋免不了引起误会而产生矛盾,经常会受到委屈或得罪人的情况。有些学生干部甚至容易摆架了，使同学产生不满情绪，导致学生干部与普通学生之间关系紧张。2高校学生干部队伍建设和素质培养2.1加强学生干部素质的培养,尤其是思想政治素质的培养学生干部的素质,包括思想政治素质、道德素质、法律素质、科学文化素质、身体素质。培养学生干部素质，加强思想政治素质是关键。高校学生干部作为学生中的骨干分子，必须具有较高的政治觉悟和鉴定的政治信念,必须坚定不移地为宣传党的路线、方针和政策。在任何

5、错误思潮面前都要保持清醒的头脑。其次要培养学生的道德素质,作为高校的学生干部，应能从自身做起,树立大局意识和全局观念,尊敬师长，努力培养自己纯洁的道德意识、高尚的道德情操、良好的道徳行为和高度的社会责任感,处处以身作则。再次是法律素质。法律素质已经成为大学生成长必备的素质之一，培养学生懂法依法守法的意识，实现学生干部的全面发展。科学文化素质也是学生干部的必要素质，大学生都具有较好的科学文化知识和专业理论水平,这要求学生干部在学习上刻苦钻研，善于抓紧点滴时间学习各门功课，形成较高的业务素质和合理的理论知识结构。学生干部

6、也要有良好的身体素质，这要求大学生养成经常锻炼和讲究卫生的良好习惯，促进身体健壮、全面发展体能，始终保持旺盛的精力投入到学生工作中去。2.2做好学牛:干部的选拔工作，为干部队伍输入新鲜血液学生干部的选拔在学生队伍建设中起着至关重要的作用，这从新牛:入学就必须抓起。新&在刚入学阶段的丁作积极性是最好的，学半会的工作被他们看成是熟悉校园、结交朋友、锻炼能力的最好地方，学生各部门也要抓好新&的这种心理对新&进行宣传，积极开展纳新工作。另外在学生会干部竞选工作屮，要做到公平、公正和公开，让有能力、有责任心的同学加入到学生干部

7、队伍中来。2.3制定完善的学生干部培养制度建立健全的学生干部制度，规范学半干部的具体行为o从德、能、勤、绩等多方面对学生干部进行综合考核，并把考核结果记入学生干部的档案，根据考核结果对学牛进行适当的激励(包括正激励和负激励)，在评奖评优、推优入党、就业推荐工作中等多方面领导老师要积极为学生争取正当的荣誉和利益。2.4加强学&干部Z间的交流“三人行、必有我师”，给学生干部们多创造机会定期举行学生干部交流会，彼此交流T作心得、工作经验和教训，这作为老师对学生干部培训的补充，对学生干部的责任意识和创新意识的培养起到五行的鞭

8、策作用。高校学生干部是学生实现口我教育、口我管理、口我服务的主体力量,是教师与学生Z间的纽带，所以要想打造一支能力出众、素质过硬的学生干部队伍是每个学生管理工作者的首要任务。随着时代的发展，学生管理工作也会遇到新情况、出现新问题，作为学生教育工作者,只有不断地探索和掌握其内在规律，才能使这项工作更加完善、更富有成效！参考文献[1]杨丛兰，李娜•