浅谈素质教育中的班主任工作

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1、浅谈素质教育中的班主任工作工作单位:纳雍县中岭镇安家寨小学姓名：张林素质教育是以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为冃的的基础性教育。素质教育给班主任工作提出了更高的要求，现在就以素质教育中的班主任工作应从提高思想素质、科学文化素质、身体心理、劳动技能素质等几个方面入手作简单的论述。―、提咼思想品德素质提高学生的思想品德素质，除了思想政治课的教育任务外，班主任主要抓三个方面的工作：…是爱国主义教育，二是公民意识培养，三是良好的品徳和行为习惯养成。1、爱国主义教育是振

2、兴民族精神，增强民族凝聚力的强大动力。要加强爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的教育。在爱国主义教育中，学习中国近代史，学习爱国志士的事迹。了解祖国苦难的昨天、“爱国爱民”、“求索攻坚”、'‘为中华之崛起而读书”。2、进行公民意识的培养，使学生明了公民的权利和义务。一方而教育学生遵纪守法、增强法制观念；另一方面培养学生的社会责任感，懂得“国家兴亡，匹夫有责”的道理，让学生在踏入社会之前就有较强的社会责任感。3、培养良好的品德和习惯。要求学生做到勤劳节俭、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼

3、、助人为乐，扶危济贫、爱护公共卫生、遵守公共秩序等社会公德。还要有针对性地提出做五种人：第一，做一个能够关心他人的人；第二，做一个能承受困难和挫折，勇于进取的人；第三，做一个严于律已、待人宽厚、忠于职守、遵纪守法的人；第四，做一个艰苦奋斗、勤俭节约的人；第五，做一个堂堂正正的有中国心的人。二、提高科学文化素质班主任和科任教师不仅要教给学生文化知识，更重要的是教给学牛学习的方法。掌握科学的学习规律和学习方法，具有进行学习所必须的技能技巧，并能够止确地运用于学习过程，较好地实现知识和能力的转化，提高科学文化素质。

4、班主任要抓好教育、指导、总结、激励四个环节。1、教育。一般来说，学生对于掌握科学的学习方法并没有明确的认识和迫切的要求，必须通过教育来提高认识，从而把学生的积极性调动起来。这个教育要贯穿于学习的全过程。①进行学习科学化和学风优良化的教育。通过讨论讲座形式，教育学生认识学习科学文化的重要性，提高对学会学习意义的认识，让学生进入学习科学化的轨道。②班级举办各种活动进行学会学习的教育。如举办主题班会、团员会、知识竞赛、名人名谈学习、学习故事会、学习经验交流会等渗透学法的教育，把学会学习教育作为班级教育的一项重要内容

5、。③把优秀生表彰会、学习总结会结合起来，激励学生锤炼自己的优秀学风，提高自己的学习水平。2、指导。就是指导学生学习。这是一个很重耍的环节。①举办讲座，系统传授学习规律的知识和科学的学习方法。学生学会学习需要系统的学习理论作指导，有了系统的理论指导，课堂上接受老师的指导和训练效果才能更好，也才能更有效地指导。②养成良好的学习习惯。通过传授使学生掌握一般学法的有关知识，熟悉学习环节的耍求和作法，懂得学习操作的一般模式，提高学习能力，形成良好的学习习惯。③组织学生进行学习交流。同学间互相启发、互相学习、交流学习经验

6、和体会，彼此间更贴近，更容易接受。3、总结。就是学生进行自我总结。这是优化学法，学会学习的一条重要途径。学会学习不仅要靠教师的指导，而且要靠学生自己的积累。因为掌握一套科学的学习方法是对自己的学习方法在长时间实践的基础上进行分析、鉴别、筛选、积累的结果。4、激励。就是建立激励机制，建立班级奖励制度。对班级每一个同学都不同程度的激励。对每一个学生的进步，要随时肯定、表扬。这是激励学生的一种十分重要的方法。它不仅对被表扬者是一种鼓励和鞭策，对其他学生也能起到启发、教育的作用。三、提高身体心理素质社会不断发展，市场

7、经济日益完善，竞争会更加激烈，对人才的要求会更加全面，我们在强调人格、智力等方面的教育的同时，也要重视身体心理素质的培养。小学生个体的发展变化是多方面的、迅速的、普通的。这种全面、深刻的变化状态固然使得这一时期具有前所未有的“危险性”，但同吋也赋予这…吋期在发展上无以伦比的“可能性”，构成十分有利的教育契机。因为伴随着这些牛理、心理发展变化而必然出现的，是个体强烈的学习动机和求知倾向。这种状态，正是教育理念上可遇而不可求的最佳时期。班主任一定要重视在这个时期对学生进行心理教育，培养学生良好的心理素质、具体从以

8、下几方面入手：1传授青春期知识和心理卫生知识。让学生对青春期有必要的认识和了解，便于接受、适应青春期所特有的一系列生理、心理的复朵变化。尽管这些知识可能来自社会、书本等不同的领域，却不应强化本身的学科色彩，而要呈现为接近学生生活经验的形态，让学生易于接受。2、培养学生自主、自立、自强的心理品质。心理学告诉我们，一个人心理依赖性程度越高，承受力就越低。班主任要把培养学生的自主、自立、自强品质作为心理健