人教版高中生物选修三4.2《关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器》word规范训练

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1、4．2　关注生物技术的伦理问题4．3　禁止生物武器(时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生物技术引发的伦理问题1、3、42、5、7生物武器6、8一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1．严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是(　　)。A．基因检测B．设计试管婴儿性别C．克隆人D．植入前对胚胎进行遗传学诊断解析　目前严重冲击婚姻家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是生殖性克隆人。答案　C2．下列选项是反对克隆人的生物学家观点的是(　　)。A．克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B

2、．可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足C．克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念D．不能迁就于个人的道德观念，道德观念是可以改变的解析　A、B是从技术角度阐述问题，C、D是从伦理角度阐述问题，前者是生物学家研究的范畴，后者是伦理学家研究的范畴。有的生物学家的观点强调技术的不足易导致严重的后果，这显然属于反对派，故选A项。答案　A3．下列做法不符合伦理道德的是(　　)。A．基因检测疾病B．为生男孩而设计试管婴儿C．治疗性克隆D．捐献骨髓而治病救人解析　设计试管婴儿的性别，会破坏自然状态下的性别比例，有悖于

3、伦理道德。答案　B4．下列关于设计试管婴儿的问题叙述中，不合乎伦理道德规范的是(　　)。A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B．利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览C．利用试管婴儿的脐带血D．设计试管婴儿不一定非考虑他的性别解析　设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿，试管婴儿设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。答案　B5．下列关于基因检测疾病的叙述，错误的是(　　)。A．可以用测定基因的表达产物—蛋白

4、质的方法达到检测的目的B．生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便C．基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D．基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦解析　近年来生物芯片的广泛应用，使基因及其表达产物检测更加快速简便。例如，在北京开展的早期癌症试验中，在一张蛋白质芯片上，一次便可筛选出10种癌，并可以让40多个人同时进行检测。答案　D6．下列有关生物武器的叙述不正确的是(　　)。A．生物武器具有强大的感染力和致病力B．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C．埃博拉病毒极易传染，致死率高D．生物武器无法防护解析　生物武

5、器是有办法防护的，主要措施是针对生物战剂气溶胶和敌投媒介生物进行防护。答案　D7．下列说法正确的是(　　)。A．克隆人在理论上是可以实现的，技术上也没有不可逾越的难关B．在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的C．治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D．用于器官移植时，可以克隆人解析　解题流程如下答案　A二、非选择题(共1小题，共22分)8．(22分)阅读下列材料，回答下面的问题。生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。材料一　联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了《禁止生物武器公约

6、》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料二　战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看得见，渗透力极强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)(2)人体抵抗病原体的第一道防线是______________________________________________，最有效的防线是_____

7、_________________________________________________。(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_________________________________________________。请简述这一措施的原理。解析　本题以防治生物武器为依托，考查人体免疫的有关知识。人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和黏膜，第二道是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道是特异性免疫，其中最有效的是第三道防线。生物武器常见的是致病菌、病毒等，所以预防生物武器的最有效措施是接种疫苗。答案　

8、(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(答两项即可)。(2)皮肤、黏膜　特异性免疫　(3)接种常见病原体的疫苗　使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞