正文描述:《浅谈当前中考英语口试的组织方式析之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈当前中考英语口试的组织方式析之二从以上11语测试模式的分析來看,这是一道典型的结构主义11试试题,强调说的技能与其分项技能(语音、语调、璽读、连读等),但其评分方式却是用了交际口试体系的等级评分制。(2)冋答问题该题型的II的是测试对日帘交际用语的事握悄况。要求能根据实际情况冋答所提问题。通帘从个人悄况、日常生活、家庭情况、学校借况、班级情况、学习情况、个人爱好等方血提问,学生需要作出介理回答。此口试能测出口语形式的正确性和口语技能的熟练性,但不具备交际口试的克•实性与悄景性的特点,也不是真正意义上的
2、交际口试。题例2:根据实际情况回答以下问题,每个问题问两遍。当听到“开始录音”的信号后,谙在15秒钟内回答问题。当听到要求“停止录音”的信号时,应立即终止回答。1.A:Whenisyourbirthday?B:It,sonOctober6.2.A:Whendoyouusuallygetupinthemorning?B:1usuallygetupatsix,but1getupalittlelateronSunday.3.A:howmanypeoplearethereinyourfamily?B:ThereJ
3、refive(four/thrce)・4・A:Whal‘sthenameofyourschool?B:DongheMiddleSchool.5.A:Whatsportsdoyouplay?B:1likeswimming,walking,runnin&andplayingbal1.(3)悄景对话该题型测试特定悄景中的口常交际会话,耍求能根据给定的悄景提示进行交谈,一般不少于五句话。此题型中的情景设置虽然是虚拟的,但设置的情景都是中学生日常生活中常见的场景,具有一定的真实性,基木解决了交际」试中必须具备的情景
4、性和真实性的特点,一问一答的方式具备交互性,比上面单纯的回答问题题型更貝交际性,可以说是更先进的口语测试题型。题例3:根据所给提示川英语交谈,每个问题问两遍。当听到"开始永音”的信号后,请在15秒钟内回答问题。当听到要求“停止录音”的信号时,应立即终止回答。捉示:假如你的朋友询问你们关于今天下午的活动安排,你说你们将在操场上与三中球队进行足球比赛,球赛与三点半开始,哪只球队获胜难以预料。A:Whatareyougoingtodothisafternoon?B:Wc‘regoingtohaveafootba
5、llmatch・A:Whereareyougoingtohavethematch?B:Intheplayground.A:Whoareyougoingtoplay?B:AteamfromNo.3MiddleSchool・A:Whattimeisitgoingtobegin?B:Athalfpastthree・A:Whichteamwillwinthematch?B:It/shardtosay.A:Thopeyou'11winthematch・B:Thankyou.(2)话题简述话题简述题型的H的在于测试连
6、续说话的能力,•要求能按题忖和提示•要点连续说一段话,淸楚地表达主耍意思。题目和提示可以是给定的一段话题、一个故事或者•儿幅连贯的图画。该题型在编写时综合考虑了语言交际能力的三个方面:语言能力、语篇能力、语用能力,能够很好地测试学生表达想法和驾驭语言的能力。题例4:给你两分钟时间准备发言。当听到“开始录音”的信号后,请根据所给内容用6句以上的英语句子在90秒钟内进行叙述。当你听到要求“停止录音”的信号时,应立即终止叙述。耍点:1•为了健康,我改变了饮食。2.以前,很少吃水果、蔬菜,却吃很多甜的零食;喜欢糕
7、点、糖果、可乐。3.我知道甜的零食对我没有好处;现在,早餐时总吃个苹果,常喝牛奶;正餐时,通常吃肉和蔬菜,不再吃甜的零食。通过对上述中考题型的分析,我们知道,当前的中考【【试是结构主义I【试与交际I【试的综介,考虑到学生初级水平的特点,既考查了语言的分项技能:语音、语法、词汇和流利程度,乂考查了语言的交际能力:语言能力、语篇能力、语用能力。题型的设计科学、合理,能考查出学生的实际口语水平。三、对当前屮考口试的反思任何一个考试都是在一定背景下为满足特定的需婆而推出的。随着全球化进程加快,国际间的交流口益频繁
8、,迅速提拓学生英语口语水平和交际能力已经刻不容缓。中考口试从2004年试点实施以来,已有六个年头,在这六年里,不管是口试的组织方式,还是测试模式都发生了变化,采取口试的区域也逐渐扩大。可以说,中考口试对我国的英语教育产生了深刻的影响,对其进行总结与反思是非常必要的。1.考查范1羽的设定与国家英语课程标准的设讣思想相违廿新课改标准的特点之一就是鼓励开发课程资源,拓展学用渠道。这就体现了国家希與我们的英语教学不仅在教学方法上,而且
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