浅谈班主任工作中点滴体会

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1、浅谈班主任工作中点滴体会张树发一学期的班主任工作在忙碌中结束了，回顾这学期的班主任工作颇有感触，把工作中所想、所做的体会想谈一谈，理顺了一下，概括为九句话:一、关注心理，减小落差分班前我先考察了原二年级的班级环境，那是崭新的桌椅，明亮的教室，为了减小学生心理上的失落感，迫使我事先搞好班级环境、调换好桌椅、贴好桌面；又考虑到学生在原班级学习生活了两年，对原来的班集体和老师有了很深的感情，一但分开心理上必然会失落,特别是从前四个小班分来的十八名学生,从小班分到了平行班心理更失落，我及时与他们谈心，并以和蔼、宽容的

2、心态面对，来减小他们的心理落差。二、吃好早餐，保证学习我跟学生讲，我们要理顺好身体、思想、学习、三者之间的关系:身体是第一位的，思想是第二位的，学习才是第三位的。班主任要把学生的健康放在首位，开学初在全体住宿生中开展了早餐喝粥活动,我早晨五点二十左右到校组织全体住宿生吃好早餐，坚持两个多月,养成了吃早餐的习惯，使他们不仅不得胃病，还减少了吃零食，更重要的是保证了学习时间，提高了上午课堂的学习效率。三、灌输思想，规范行为过去天天早晨听东方红、大海航行靠舵手等歌曲，那时人的思想好，社会风气也好，所以我说人的思想，

3、支配人的行为，有好的思想就有好的行为，人就需要洗脑，灌输好思想，来规范人的行为，对于学生来说更不例外，于是班级制定了班训，班训前四句是学生每天的指导思想，后四句是学生每天的行为准则，坚持每天早晨早自习前,全体起立齐读一遍，坚持了几个月效果很好。不仅如此，每周都有我的话作指导，第一周我的话是：当你走出国门的时候，你代表的是中国人的尊严和形象；当你走出家门的时候，你代表的是你父母的尊严和形象，并解释其内涵，我相信只要坚持下去，不断的灌输思想，使学生变成有正确思想的人，不良行为才会越来越少，达到学生越来越好管的目的

4、。四、沟通家长，互相配合本学期我开了两次家长会，家长会开得很成功，我认为开好家长会很有必要，通过家长会要让家长认可你，了解你管理班级的思想和主张，了解学校的要求及收费，获得家长的理解、支持和配合，以便更好地开展班级工作五、问题学生，需要耐心对于问题学生，作为班主任的我要转变观念，正因为这类学生有问题，所以这类学生更需要我，需要我去教化他们，这不是在度人吗,所以我所作的这一工作很有意义，是在积功德。这就要求我耐心、耐心、再耐心的去感化、转化他们，把他们当做是自己生养的不懂事、不听话孩子对待，我在做工作的过程中才

5、能做到无怨无悔，尽心尽责,我还善于抓住教育契机，经常利用课间几分钟，特别是经常利用大课间回班的几分钟在操场上找个别学生进行交流、嘱咐，几个月下来,有一些学生进步很大。六.学科时间，合理分配科学合理的规划每个学科所用时间，就等于节省时间，这对提高班级成绩非常关键，我规划了中午自习时间和各科写作业时间，收到的效果换还是很好的。七、三人小组,督促提高我是用班级前二十名学生中的一名带两名比他学习成绩差一些的学生组成三人小组，一是给这两名学生选一个榜样，跟他学，我相信榜样的力量是无穷的；二是让他管好这两名学生的课堂的听

6、课，课堂纪律及课后作业，所以采用榜样加督促的办法收到了一定的成效。八、文理搭配，减小偏科班级有些学生理科好文科差，也有些学生文科好而理科差，这两类学生互补性很强，把他们搭配到一桌，有效地减小了偏科，也就达到了提高总成绩的目的。九、对手竞争，实现双赢为了培养学生的竞争意识，激发学生的学习热情与外班搞了两次对手比赛，通过比赛结果看，双方在年段的名次都有所提升，达到了双赢的目的。以上是我所做的一些具体工作中的体会，虽然努力去做了，但还是要不断反思和总结，因为班主任的工作是无止境的，要在实践中不断的提升教育能力。