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1、责任、爱心、和谐—班主任工作的点滴体会边出了大学校门，走上了工作岗位，在这短短的三个多月内我体味到了人生的酸甜苦辣.面对者教室内一张张秫嫩的脸庞，一双双渴求的眼睛，我的心被深深的倉撼•怀着一丝忐忑、一丝兴奋，我走到了孩子们中间.要我谈一下班主任工作的体会，我只想到三个词:责任、爱心、和谐.一认真负责是做好班主任工作的前提作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，可我认为”认真负贵“才是做好一名班主任的前提.这份贵任感不仅來源于我的职业道徳,更多的是來自于我对学生们的喜爱，对这份职业的热爱.我们学校有很多住宿
2、的学生，尤其我班，全部都是住宿生.那么，在这里我形当中就给了我更多的压力.因为不仅要管理他们的学习问题，同时还耍照顾好他们在生活小遇到的麻烦•对于每一个孩子我都尽量给予他们最人的帮助，因为在这里他们唯一可以依靠和信赖的就是老师俗话说:
3、-年树木，百年树人.这些孩子正是人生的关键时期，可谓:一•失足成千古恨•因此，无论是老师还是家长都有贵任帮助他们完成人生的过渡,而在学生人生最重要的阶段，班主任是与他们接触时间最长、最容易了解他们的人,所以在平时我时刻注意学生的变化，及时地帮助学生拨正人生的航向,驶向正确的人
4、生港湾•记得我班的一位同学，刚入学时他的基础较好,学习劲头也足咸绩一直名列前茅.可后來一段时间，我发现他上课经常发呆,冇时英至睡觉，而且学习成绩也明显的冇所下降•为了证实我的观察•我经常利用业余时间深入到学生中间，甚至到学生的寝室去了解、调査情况.经过了解，知道了他垠近迷上了网络游戏，有次甚至半夜逃寝去外边网吧包宿，而一夜未归.刚刚知道后我非常的生气，可后来乂冷静的想了一下应该采取一种更为有效的方法.简单的粗暴是没有用的，反而会促成他的逆反心理•所以我采収了一种迂回政策，随时找他谈心,激发他对学习的兴趣，帮
5、助他确定目标，制定计划，然后经常关心、督促、检査，使他冇种强人的动力.推动他不断进取，使他对学习乂重新产生了兴趣.因此认真负责是做好班主任工作的前提，只有认真负责，你才能发现学生细微变化，才能及时地不失时机地进行思想教育，才能帮助学牛改正错误，健康成长.二爱生如子是做好班主任工作的关键"爱是教育的润滑剂“，爱是沟通教师与学生情感的纽带•通过这短短的几个多月和学生接触，我充分认识到了“爱心“在师生关系中所起到的关键作用•谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言”北风和南风比试，看谁能把-个人身上的
6、人衣吹掉.北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹的紧紧的;南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣这则寓言给了我很大的启示:“北风”、”南风“无异于班主任积极的工作方法,而”行人”也就是”学生”了.我们在工作中,是用高八度的调子,盛气凌人去床服学生呢,还是用诚挚的悄感去热爱、尊重、信任每一个学生呢?当然，我们都愿意选择后者，愿意做”南风”，也就是说在工作中要运用情感和爱來诱导、教育学生.记得我们班冇位同学冇一次生了重病，被送到了医院.第二天当我得知厉买了水果和营养品送
7、到她的寝室，在精神上安慰她，在生活上照顾她.等她病好Z后我乂抽出业余时间为她补课.这样不仅使学生感到了你对她的爱，同时乂拉近了我们彼此的距离，取得了他们的尊匝和信任•作为一名年轻的班主任，可以说就像他们的大姐姐一样，对她们的关心和爱护都是必不可少的.但对学生的爱应该冇一定的度，对学生冇爱，并不等于一味的迁就和放纵他们.所以这个”爱“必须和”严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱.我班有位同学平时行为习惯非常散漫，对自己耍求也不严，上课说话、迟到，做值日和课间操也不认真.针对他的一系列毛病，我并没有马上批
8、评他.直到有一次他上课乂迟到，我把他带到办公室教冇时,他却理直气壮的和我说”我在寝室作卫生，我是最后一个走的!”当时我并没有急于批评他，而是对他热爱劳动，勤劳的这种做法给予了充分肯定.但同时又指出他应该介理安排时间，应该做到劳动、学习两不误.听了我的话Z后他反而觉得理亏,立刻向我道歉•承认了错误，并保证不再犯类似的错谋•如果我没有这样做，而是一味的批评、指责他，这样反而容易使他产生逆反心理，甚至是”破罐破摔”的想法•通过这件事情，使我更加深刻的感受到用爱、关怀去启发学生会受到申半功倍的效杲.三师生和谐是做好
9、班主任工作的基础有了爱的基础，创设和谐的师生关系,成为做好班主任工作的纽带•一个班是一个集体，这个集体的好坏,关键是看这个集体是否冇凝聚力，那么老师和学生的和谐是形成班集体凝聚力的关键•在这方而我注意不断调整师生关系.班委会可以说就是师生之间的润滑剂.那么，在般干部的选拔中我也是费了一番心思.开学两周后，通过对学生平时的表现和观察，我分别找了儿个比较冇能力、愦事的孩子谈话，鼓励他们参加班委会的选举.Z后又分别有人
