浅谈加强学校常规管理提高教育教学质量

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1、浅谈加强学校常规管理提高教育教学质量古代著名思想家老子说：“天下难事必作丁细。”学校管理是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标的。加强学校管理是全面提高教育教学质量的重要手段，是不断推进素质教育的客观耍求。为此，我校不断深化教育改革,不断强化学校管理措施，紧紧围绕“创一流管理，铸一流师资，育一流人才，建一流环境,树一流形象”的办学目标，全面推进素质教育，办学设施不断完善，学校管理不断规范，教育教学质量稳步提高，各项工作均名列全县前茅，得到学生、家长、上级领导及社会各界的一致好评。一、完善学校各项制度，大力推行制度管理有效的制度管理有助于建立正常的学习和工

2、作秩序，是学校有序运行的重要保障，我校坚持从建章建制入手，不断完善学校规章制度,使学校管理不断向规范化、系统化和科学化的轨道迈进。由于有了健全的规章制度，克服了人管人、人看人的弊端，凡事用制度说话，制度面前人人平等，工作起来做到了有章可循、有法可依。制定了《二中人事制度改革方案》，明确了各岗位人员的工作职责，并经教职工代表大会讨论、通过了《二中教育教学奖励条例》、《二中考核方案》、《二屮出勤制度》等，坚持用制度管人，并在实施中不断充实和完善，较好地调动了广大教师的工作积极性。根据《二中教育教学奖励条例》，2011年下期，语文知识竞赛,全县九年级一等奖获得者大部分为我校272班

3、学生，辅导老师彭进华获得1700余元竞赛奖金。2012年XX市数学竞赛，七年级全县前20名我校占18人，其中4个满分均为我校学生（297班周航宇、姚菁,299班明泳帆、陆序文）；八年级全县前20名，我校占15人，其中283班尹馨婕以99分获全县第一名；九年级全县前20名，我校占20人（注：第20名有4人并列），其中5个满分均为我校学生（272班彭文飞、尹淑艳、尹莉娟、艾口红、唐鸿辉）。2013年的数学竞赛我校杨宗乾等18位同学获县一等奖，物理竞赛罗卓等7位同学获县一等奖，化学竞赛姚琳璐等6位同学获县一等奖，黄璐等4位学生在县艺术展演活动中分别获独唱和独舞的一等奖。辅导老师姚礼

4、德、陆景春、杨艳、张大刚等均获得学校重奖。在全校教职工中引起很大反响，激励了青年教师认真教学、争创佳绩的积极性。二、加强教师队伍管理，努力提高师资水平只有拥有高素质的教师队伍，才能取得高质量的教育教学成果。多年来，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师综合素质，当做工作中的重中之重来抓。1、狠抓师德师风建设我校多年來坚持利用每周的政治学习吋间，积极组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，提高了教师的理论水平和思想素质，涌现出了一大批敬业爱岗、无私奉献的典型。仅近三年，我校就有许多教师先后获得各级荣誉称号：**被评为县优秀党务工作者，彭进华、高玉兰、易升

5、平、姚礼德、唐昌华、明远为被评为教育战线优秀党员；**、张秀举被评为县优秀教育工作者,陶德兰、甄友军、姚华、张大刚、姚礼德、李进桃被评为县优秀教师,鲍玉群、杨枚芳被评为县优秀班主任；张顺连被评为县师德标兵，吴万宏被评为市体育传统项目学校运动会优秀教练员；刘静被评为县计生先进个人；吴海松、詹群芳被评为教育系统“创国卫”先进个人。吴明武、唐彤秀被评为县基础教育课程改革先进个人。2、抓好中层干部队伍建设第一、教研组长、各处室副主任的选任做到民主化。召开行政会议，讨论有关人选，并充分征询教职工的意见，最后在全体教职工会议上宣布任命，做到任人唯贤。第二、对干得好的及时给予表扬肯定,对因

6、各种因素确实不愿任、不适任者予以撤换。本学年度，因工作需要等各种原因，语、数、外教研组长均改由更年轻的优秀教师担任。第三、交任务、压担子，经常给予中层干部锻炼提高的机会。特别是放手让总务副主任徐定群、教务副主任陆景春、德育副主任吴万宏及新任教研组长大胆工作，锻炼了人才，培养了能力。目前我校的中层干部普遍成长较快、比较得力，基本上能达到独挡一面的要求。3、加强培训，转变理念，适应新的教改形势要求一方面鼓励教师参加各种培训，并通过口考、函授等获取本科学历，提高教师的整体素质。我校已有72人获本科文凭，有部分教师止在参加本科函授学习。另一方面，鼓励教师外出学习，凡是到山东杜郎口、岳

7、阳许市、四川东辰学校、XX、XX、XX学习观摩、听课的老师，无不受益匪浅。开阔了眼界、了解了信息，学到了先进的方法,提高了课堂教学效益。通过培训和学习，广大教师掌握了新的教育理念，更新了教学思想和方法。在我校实施“三环六步”新课改教学方式，将学生进行分组管理，让学生成为课堂的主人，倡导自主、合作、探究学习。在教学中进一步确立学生的主体地位，突出教师的主导作用，教学评价逐渐由注重结果向过程与结果并重转化。教学方法多样化，评价方式人性化。4、以人为本，关心教职工学校为每位女教师上了妇科疾病保险。凡教职工家有