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《（赛课教案）人教（PEP）五年级上册英语Unit 5There is a big bed A Let’s spell 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三课时教学内容Unit5ALet’sspell教学目标1.能听、说、读、写单词rainy,rainbow,paint,wait,say,way,birthday,Monday。2.能够根据发音规律读出并拼写出符合ai/ay发音规则的单词。教学重难点1.教学重点:能够掌握字母ai/ay在单词中发/eɪ/的规律。2.教学难点:能够在认读和拼写中运用所学字母ai/ay在单词中的发音规律。教学准备课件,单词卡片。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)唱歌曲Aphotoofme(2)教师出示
2、图片,学生说出相应的单词,复习上节课学习的新词汇。2.呈现新课(Presentation)(1)Read,listenandchant.①课件播放下雨的图片,问学生“What’stheweatherlike?”引出“It’srainy.”,引导学生一起拼写出rainy。课件播放雨后天晴出彩虹的动画,引导学生说出rainbow,教师板书rainbow。②课件上出现一个人正在画画,教师接着说“Look!Themanispainting.”,板书paint。课件上再次出现一个人正在等公共汽车,教师接着说“Look!
3、Themaniswaitingforthebus.”板书wait。③课件上出现一个男孩正在指路的图片,引出单词“say,way”,引导学生一起拼写出say,way。④用课件呈现一个小男孩想象自己过生日的场景以及相应的文本:“My iscoming.”,引导学生填出birthday,然后教师带读句子,板书birthday。教师呈现日历以及相应的文本:“MybirthdayisonMonday.”。教师带读句子,板书Monday。 ⑤教师让学生观察板书在黑板上的单词,引导学生找出它们在词形和发音上的共同点,帮
4、助学生发现字母组合ai/ay在这些单词中都发/eɪ/。⑥播放Read,listenandchant.动画,学生跟读。(2)Listen,readandcircle.①放录音前。学生分小组读一读这些单词。②播放录音,完成练习,核对答案。③再次播放录音,学生跟读。(3)Look,listenandwrite.①让学生观察这三幅图片,猜测出要填写的单词并说出来。②听录音,让学生试着拼写出单词。③教师核对答案,提醒学生注意书写的规范。④让学生选择喜欢的一句话抄写在横线上,注意大小写、标点等要求。3.趣味操练(Prac
5、tice)脱口而出。让学生朗读下列语句,注意双元音/eɪ/的发音。Nopain,nogain.Callaspadeaspade.Hastemakeswaste.Ihatetotroublehim.ThereisnowayIcangetoutofit.4.家庭作业(Homework)(1)读一读Let’sspell部分的内容。用这些词说出简单的句子。(2)完成本书A部分第三课时练习。板书设计Unit5 Thereisabigbedrainy rainbow paint waitsay way birthday
6、Monday教学反思
