人教PEP五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed A Let’s talk.docx

《人教PEP五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed A Let’s talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5ALet’stalk教案一、教学目标1.知识技能目标(1)掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。(2)能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习。2.情感策略文化目标(1)帮助学生培养学习自信心，养成良好的学习习惯。(2)培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。二、学情分析五年级的学生已有一定的英语基础。学生喜欢英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动地发言，思想比较单纯，善于提问。

2、他们善于模仿，对于边说边做和chant有浓厚的兴趣，学生们对英语课堂充满兴趣，在兴奋中学习英语，能产生事半功倍的效果。三、重点难点1.教学重点(1)句型：Thereis/are...in/on/near/under...(2)词汇：clock,photo,plant,bike,waterbottle。2.教学难点(1)能用therebe句型描述某处有某物。(2)能用适当的介词描述物体的方位。四、教学活动3/3活动1【导入】Singasong1.on,in,under,by,on,in,under,by,whereisthespi

3、der?2.Warmingexercises.（TPR全身反应法）Standup!Sitdown!Swim!Run.Putyourbookonyourhead.Putyourbookinyourdesk.Putbooknearyourpen.Putyourbookonyourdesk.活动2【讲授】Presentation呈现新课1.教师展示课件中信件图片，提问学生What’sonmydesk?引出Robin的来信。引出整体篇章，教师读信件，学生整体感知并思考如何来描述一间房间或图片。2.学生总结出Therebe句型后，教师带着

4、学生感知信件，再读信中重点句型。教师出示词条Thereis/are...intheclassroom.请学生试着造句。3.PPT呈现课件房子，教师提问Look!What’sinmypicture?Thereisahouseinthepicture.Whereisthecat?Thereisacatnear/onthehouse.4.PPT呈现客厅图片，新词一一呈现，学生试着用therebe句型描述新词物品位置。如：Thereisabikenearthesofa./Thereisaphotoonthewall...5.Let’sc

5、hant.课件出示自编新词chant，教师带着学生一起应着节奏说唱：Thereisaplantonthefloor.Thereisabikenearthesofa.Thereisaclockonthewall.Thereisawaterbottlenearthephoto.活动3【练习】Practice操练1.Game:Findthedifferences.大家来找茬。课件出示两间不同房间的图片，请学生用therebe句型来描述两个房间不同之处。3/32.Let’stalk.(1)介绍对话情景T:ThereisaphotoofZ

6、hangPeng’sroom.SarahandZhangPengaretalkingabouttheroom.Let’slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.第一次播放教学动画，学生边看边思考问题What’sinZhangPeng’sroom?(2)第二次播放教学录音，学生跟读对话，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。读后回答下面问题：①Whereisthecomputer?②Whereisthephoto?(3)自读课文，小组合作完成课件中出示的对话，

7、填空。(4)给学生一分钟试着背诵这篇对话，完成课件对话。活动4【活动】Consolidationandextension巩固与延伸1.Designanewroomanddescribeitingroups.请生自己设计一间房间，画下来，在小组内用therebe句型介绍你的房间。2.小组汇报。3/3