基于PMP项目管理研究

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1、夭诛理工曇院TIANJININSTITUTEOFTECHNOLOGY毕业论文论文题目基于PMP项目管理研究指导教师尹贻林二级学院（系）经济与管理学院专业技术经济班级98级2班姓名初阳2002年6月18日第一章项目管理的简介11.1项忖管理产生的背景及发展历程11」・1项冃管理的起源11.2项冃管理的发展11.2.1国际项1=1管理的发展21.2.2我国项目管理的发展历程41.3我国项目管理与国际发达国家的差距61.4PMI与IPMA71.4.1IPMP简介71.4.2PMI简介81.4.3PMP与IPMP的区别9第二

2、章项目管理知识体系框架112.1项忖管理知识体系的核心112.2项目管理知识体系框架112.3项H及项H管理的定义，特点122.3.1项冃以及项冃的特点122.3.2项口管理及其特点122.4项目管理的范畴142.4.1项目阶段和项目生命周期142.4.2项目利益团体152.4.3组织的影响152.4.4项H管理屮的一般管理技术和知识领域152.5PMBOK的九大矢口识领域172.5.1项Fl综合管理182.5.2项

3、=

4、范围管理212.5.3项目时间管理262.5.4项目成本管理302.5.5项目质量管理332.5

5、.6项H人力资源管理362.5.7项H沟通管理392.5.8.®目风险管理422.5.9项日采购管理45第三章项目管理的现状和发展趋势533.1项目管理学科发展的特点和趋势533.2项H管理在国际上最新发展553.3项冃管理重要作用563.3.1项冃管理在中国有着很强的现实针对性573.3.2项目管理在企业中的重要作用583.3.3入世的中国呼唤项目管理59第四章项目管理与管理学的联系和教育界的影响414.1项1=1管理与管理学与的联系614.2项冃管理与具他管理专业的区别623.3关于推进我国项日管理发展的儿点思考

6、63结论64致谢65参考文献66基于PMP项目管理研究ResearchofProjectManagementbasedonPMP摘要本文通过对项目管理背景知识作了概括性的介绍，提出了PMP知识体系的总体框架，并在此基础上对PMB0K的九大知识领域：项目整体管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理作了全面的介绍。最后分析了项目管理目前在国际上的发展特点和趋势。关键字：项目管理知识体系发展ABSTRACTInthisthesisthebackgroundofprojectm

7、anagementissummarilydepicted,andoverallframeworkofprojectmanagementbodyofknowledgeisalsosuggested・Basedonthisidea,nineareasofknowledgeinPMBOKareillustratedinprojectintegrationmanagement,projectscopemanagement,projecttimemanagement,projectcostmanagement,projectq

8、ualitymanagement,projecthumanresourcemanagement,projectcommunicationmanagement,projectriskmanagementandprojectprocurementmanagement.Finallythelatestdevelopmentofinternationalprojectmanagementisanalyized・Keyword：ProjectManagementBodyofknowledgedevelopment亠■・冃IJ5

9、项冃管理完善至今，已被越来越多的公司和政府部门广泛应用，并希望他们的项忖管理专业人员成为通过认证的PMP。美国项忖管理协会(PMI)于1984年设立了项口管理资质认证制度和“项日管理知识体系指南”(PMB0K),被世界项日管理界公认为一个全球标准，国际标准组织(ISO)以该文件为框架，制定了IS010006标准。随着项目管理专业化、职业化程度的不断提高，职业项目经理(PMP)将会受到越来越大的重视，在社会经济的发展屮发挥越来越大的作用。本文主耍是侧重于对项H管理知识体系PMB0K的介绍，同时对项忖管理的起源、发展及未

10、来对世界的影响进行了阐述，目的是为了使人们通过此文章能够对项目管理有一个全面的认识。第1章项目管理的简介1.1项目管理产生的背景及发展历程1.1.1.项目管理的起源⑼呦项目管理通常被认为是第二次世界大战的产物，在四五十年代主要应用于国防和军T项冃，六十年代至八十年代，其应用范用也还只局限于建筑、国防和航天等少数领域,如美国的阿波罗登月项目。进入