有关高一的数学个人教学计划

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1、有关高一的数学个人教学计划　　　　高一数学教师对一个学期或一个单元的教学任务都应该制定相应的教学计划下面是小编给大家带来的高一数学个人教学计划希望对你有帮助　　　　一、指导思想　　　　以学校年工作计划为指导以贯彻新课程理念推动课程改革为中心认真落实教育教学工作精神以培养学生创新精神和实践能力、发展学生个性为目标开展教学改革实验探索学科教学新模式开展校本的教学特点不断提高自身素质狠抓数学教育推进我校数学教育的发展　　　　二、基本情况分析　　　　1、183班共54人男生25人女生29人;本班相对而言数学尖子生约4人中上等生约36人差生约14人　　　

2、　2、184班共54人男生23人女生31人;本班相对而言数学尖子生约5人中上等生约34人差生约15人　　　　三、教材分析　　　　1、教材内容：数学必修三：统计、算法初步　　　　数学必修四：三角函数、向量及其应用及和、差、倍、分三角公式及其应用　　　　2、算法思想是现代人应具备的一种数学素养;统计与算法在现代生活中使用相当广泛;三角函数是中学数学的最重要的基本概念它是描述周期现象的重要数学模型在数学和其他的领域中有着重要的作用是进一步学习高等数学的基础;向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一它是沟通代数、几何和三角函数的一种工具有着极其丰富的实

3、际背景　　　　1、教材重点：通过实例学习三角函数及其基本性质体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用　　　　2、教材难点：使学生在学习三角恒等变化的基本思想和方法的过程中发展推理能力和运算能力使学生体会三角恒等变化的工具性作用　　　　3、教材关键：理解概念熟练、牢固掌握三角函数的图像及性质;数形结合灵活理解向量的含义及能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题发展运算能力和解决实际问题的能力　　　　4、各部分知识之间的联系较强每一阶段的知识都是以前一阶段为基础同时为下一阶段的学习做准备　　　　四、教学要求　　　　5、了解算法的初步

4、知识和几个典型的算法案例;使学生体会算法的基本思想、基本特征　　　　6、了解最基本的获取样本数据的方法学会几种从样本数据中的提取信息的统计方法其中包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容　　　　7、了解概率的含义、计算概率的方法及概率在实际中的应用　　　　8、通过实例学习三角函数及其基本性质体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用　　　　9、了解向量丰富的实际背景理解平面向量及其运算的意义能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题发展运算能力和解决实际问题的能力　　　　10、使学生在学习三角恒等变化的基本思想和方法的过程中

5、发展推理能力和运算能力使学生体会三角恒等变化的工具性作用　　　　五、教学措施　　　　1、抓好集体备课确定本周所讲内容共同分析每节的难点、重点对于难点的分解每个人提出自己的教学方案进行比较找出学生易于掌握的一种重点的着重点在里找出典型例题及其分析思路　　　　2、教学案的设计和使用：确立本节课的教学目标和要求、教学重点难点、教学方法和手段、教学过程、小结反思、练习和板书设计等要精心设计教学不应停留在简单的变式和肤浅的问答形式上而应把数学知识方法贯彻到每一次探索活动中去使学生在“观察、联想、类比、归纳、猜想和证明”等一系列探究过程中体验到成功的快乐从

6、而激发学生的创新欲望体会到数学思想方法的作用例题设计合理贴合本节内容能使学生易于掌握设计问题层层递进使学生能通过问题进行自学　　　　3、作业设置：以课本为基础注重当堂所讲内容的练习进行分层设计由易到难慢慢递进巩固基础加宽深度对于易错的题型在每天的作业中进行反馈练习直到学生掌握为止　　　　4、习题批改辅导：对作业进行全批全改追对偏科生进行面批面改加深学生的印象及时进行总结找出问题所在设计新的试题进行巩固　　　　一、指导思想：　　　　使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下

7、　　　　1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程　　　　2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力　　　　3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力　　　　4.发展数学应用意识和创新意识力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断　　　　5.提高学习数学的兴趣树立学好数学的信心

8、形成锲而不舍的钻研精神和科学态度　　　　6.具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神体会数学