资源描述：
《人教版)古代诗歌鉴赏总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、古代诗歌鉴赏总结江苏省新沂市瓦窑中学陆可教A、《考试大纲》要求：1.评价作品的思想内容和作者的观点态度；2.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。B、做诗歌鉴赏题的步骤：1）把握分析诗歌意象。2）注意诗题、诗序、注释、作者等辅助信息。3）注意题干的提示作用。4）注意诗词的后半部分。前半部分往往写景叙事，后半部分则往往表情达意。5）注意实写（明写）内容与深层含义。一、内容（一）准确把握内容诗歌内容宽泛地说包括表达内容和思想感情。有时是对整首诗表达的考查，而有时又是考查诗中具体的某句或某联的写作内容，但无论如何都要做好整体把握,然后再结合题目具体要求进行答题,这样才能不失之片面。诗歌内
2、容类型举例：1、边塞诗歌2、爱情（闺怨）诗歌3、羁旅诗歌4、送别诗歌5、怀古（咏史）诗歌6、咏物诗歌7、写景诗歌例题：阅读下面这首诗，回答题后问题。画菊郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。请分析本诗借菊表达的思想内容。(注:郑思肖,元代著名画家。诗人。宋亡后，隐居苏州。坐卧必向南，因自号所南，以示不忘宋室。专工画兰，花叶萧疏，他画兰不画土、根，寓宋沦亡之意。)一二句写菊花独立疏芳，自甘寂寞，不求虚荣，坚持节操，傲霜怒放，光彩照人，诗三四两句精心刻画了菊花宁带着清香枯死枝头，决不向北风屈服飘零落地的顽强精神，这些也正是诗人的自我写照，表现作者不愿随
3、从于世俗权贵，独守清高的精神，以及其耿耿忠心、铮铮铁骨，及“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。阅读下面这首诗，然后回答问题。（05年山东卷）江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的
4、极度悲愤心理。二、表达(一)语言的锤炼(二)修辞的巧用1.比喻2.隐语，(谐音)双关3.对比等。(三)表现手法（重点）1.象征2.托物言志3.写景(四)结构①层层渲染,铺垫②首尾照应(一)语言的锤炼古人讲究炼字,要注意体味关键字词的意味。例如：华子岗(裴迪)日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠拂人衣。【析】"侵"字写夕阳余辉逐渐消退的过程,写出了诗人在夕阳落下一步步下山的生动情景."拂"字运用拟人手法,增强了动感,也使人想见山色青翠可爱,柔和多姿.这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋.(二)修辞的巧用:1.比喻：比喻除使诗歌所描绘的意象更
5、加形象生动外,还可体现出意象的情态特征.例如：兰溪棹歌(戴叔伦)凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.【析】"如眉":以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀."镜":以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁.2.隐语，(谐音)双关：在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语,双关的修辞手法.我们读过的如刘禹锡的《竹枝词》又如：春思(唐李白)燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗,写出了在秦地的思妇内心的独白.诗人语义双关,用
6、抒自然之春天,理喻男女之间的爱慕之情;又以"丝"(思),"枝"(知)谐音,连接异地男女之间的思念情怀.(二)修辞的巧用:3.对比对比手法在诗歌中运用较多,因其具有层次性的特点,结构性较强.画眉鸟(宋欧阳修)百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼里,不及人间自在啼.【析】这首诗就运用了对比手法:前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比,结构明晰.表达作者对禁锢思想,束缚人才现象的抨击和对言论自由,解放人才理想的向往.(三)表现手法，表现手法又叫表达技巧,艺术手法,是指诗歌的章法和技巧.1.象征，象征是诗歌惯用手法,主要作用是用物象征
7、人的品德节操.花鸟虫鱼、山川草木等无不可以写入诗歌寄寓一定的象征意义。①菊花——坚贞高洁的品质②松——坚贞高洁③梅花——傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白④莲——表达爱情⑤梧桐—凄凉悲伤的象征⑥杜鹃鸟—凄凉哀伤的象征⑦鹧鸪鸟——离愁别绪⑧鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感2.托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀.如:墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【析】此诗运用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的
