EDA课程设计指导书xmhadd(精品)

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1、长沙学院课程设计指导书糸(部J电子与通信工程专业尅气工程及其自动化专业2013年10月6日课程名称:电子设计自动化设计课程编号:主笔人:瞿塞谢明华主审人:冯婉一、课程设计的口的通过对FPGA(现场可编程门阵列)芯片的设计实践,使学生掌握一般的PLD(可编程逻辑器件)的设计过程、设计要求、设计内容、设计方法,能根据用户的要求及工艺需要进行电子芯片设计并制定有关技术文件。培养学生综合运用已学知识解决实际工程技术问题的能力、查阅图书资料和各种工具书的能力、工程绘图能力、撰写技术报告和编制技术资料的能力,受到一次电子设计自动化方面的基本训练。二、课程设计的题目题目1:交通灯信号控制器的设计题口2:数字

2、频率计的设计题目3:8位加法器的设计题目4:一个跑表电路的设计题目5:正负脉宽数控调制信号发生器的设计题目6:空调系统状态自动机的设计题口7:8个LED循环显示、计数器的设计题目8:8位减法器的设计题目9:数控分频器的设计题目10:序列检测器的设计题目11:带有偶校验位的数据发生器设计题口12:8位序列信号发生器的设计题目13:带使能和片选端的8:3线优先编码器设计题目14:带异步清零/置位端的JK触发器设计题目15:4位锁存器设计题目16:32进制同步加法计数器设计题口17:32进制同步减法计数器设计题目18:数字竞赛抢答器的设计题目19:拔河游戏机的设计题目20:彩灯控制器的设计题目21:

3、洗衣机控制器的设计题口22:出租车计价器的设计题目23:可变周期脉冲发生器的设计题目24:咅乐播放器的设计题目25:十进制硬件乘法器的设计题口26:篮球比赛电子记分牌设计题目27:模拟停车场管理系统的设计题目28:电风扇口动定时控制器的设计题B29:矩阵键盘键信号检测屯路设计题目30:UART接口数据发送模块设计题口31:UART接口数据接收模块设计题目32:按键游戏电路设计题目33:多按键状态识别系统设计题目34:单脉冲产生器设计三、设计内容(主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等)1、VHDL语言程序设计;2、波形仿真;3、在实验装置上进行硬件测试,并进行演示;4、提交一份完整的课程设计

4、资料,包括设计原理、程序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程,参考文献、设计总结等。四、设计步骤1、收集材料;2、方案论证;3、设计VHDL语言程序;4、利用实验设备进行硬件联接,组装程序、运行并调试程序,验证预期的功能的实现。5、调试运行正常后,向老师申请并等待老师的成绩评定。6、编写设计说明和使用说明书,写出设计小结。五、设计要点掌握可编程逻辑器件的工程设计方法,利用QuartusII集成开发环境完成电路的设计。1、新建工程2、输入设计项口VHDL代码3、存盘,注意文本取名4、添加约束文件5、选择目标器件6、启动编译7、仿真测试和波形分析8、编程下载/配置9、硬件测试六、设计进度安

5、排电气1班1、2011012412号完成题目1:交通灯信号控制器的设计。3号完成题目2:数字频率计的设计。5号完成题目3:8位加法器的设计。7号完成题口4:一个跑表电路的设计。9号完成题目5:正负脉宽数控调制信号发生器的设计。13号完成题目6:空调系统状态口动机的设计。15号完成题目7:8个LED循环显示、计数器的设计。17号完成题目&8位减法器的设计。19号完成题口9:数控分频器的设计。21号完成题目10:序列检测器的设计。23号完成题目11:带有偶校验位的数据发生器设计。25号完成题目12:8位序列信号发生器的设计。27号完成题目13:带使能和片选端的8:3线优先编码器设计。29号完成题口

6、14:带异步清零/置位端的JK触发器设计。31号完成题目15:4位锁存器设计。33号完成题目16:32进制同步加法计数器设计。2011012403号完成题目17:32进制同步减法计数器设计。2、2011021226号完成题目18:数字竞赛抢答器的设计。4号完成题口19:拔河游戏机的设计。8号完成题目20:彩灯控制器的设计。12号完成题目21:洗衣机控制器的设计。14号完成题目22:出租车计价器的设计。18号完成题目23:可变周期脉冲发生器的设计。20号完成题口24:音乐播放器的设计。22号完成题目25:十进制硬件乘法器的设计。24号完成题目26:篮球比赛电了记分牌设计。28号完成题目27:模拟

7、停车场管理系统的设计。30号完成题目28:电风扇自动定时控制器的设计。32号完成题口29:矩阵键盘键信号检测电路设计2010042116号完成题目30:UART接口数据发送模块设计2010042122号完成题目31:UART接口数据接收模块设计2011011630号完成题目32:按键游戏电路设计2011012111号完成题冃33:多按键状态识别系统设计2011012205号完成题口34:单脉冲产生

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