数学培优辅差教师工作计划

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1、数学培优辅差教师工作计划　　　　数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科一起来看看数学培优辅差的工作计划仅供大家参考！谢谢！　　　　为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划　　　　一、工作目标　　　　1、加强对培优补差工作

2、的常规管理和检查　　　　2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性　　　　3、认真挑选好培优补差的对象　　　　4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性　　　　二、具体内容　　　　1、培优内容：思维能力方面的训练　　　　2、补差内容：数学课本内容　　　　三、培优补差对象和形式　　　　对象：本班优等生和后进生　　　　形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配合　　　　四、具体措施　　　　1、利用课堂时间相机辅导　　　　在课堂上多提问他们对优等生多提问一些有针对性、启发性的

3、问题;对后进生多提问一些基础知识促使他们不断进步当后进生作业出现较多错误时教师要当面批改指出错误耐心指导当少数后进生因基础差而难以跟班听课时我们应采取系统辅导的方法以新带旧以旧促新帮助后进生弥补知识上的缺陷发展他们的智力增强他们学好语文的信心另外在课堂上对后进生多提问发现他们的优点和成绩就及时表扬以此来提高他们的学习成绩　　　　2、课余时间个别辅导　　　　在限定的课堂教学时间内是很难满足和适应不同学生的需要的因此组织课外辅导作为课堂教学的补充是很有必要的对于优等生我打算制定课外资料让他们阅读布置要求较高的作业让他们独立思考指定他们

4、对其他学生进行辅导使他们的知识扩大到更大的领域技能、技巧达到更高的水平使他们永远好学上进聪明才智得到更好地发挥同时在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导对当天所学的基础知识进行巩固对掌握特别差的学生进行个别辅导平时在后进生之间让他们开展一些比赛比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等　　　　3、家长和老师相配合　　　　我打算布置适当、适量的学习内容让家长在家里对后进生进行协助辅导老师定期到优等生和后进生家里进行家访摸清他们在家的学习情况和作业情况定期让优等生介绍他们的学习经验让后进生总结自己的进步　　　　五、在培优

5、补差中注意几点：　　　　1、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁　　　　2、经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心　　　　3、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价　　　　4、根据优差生的实际情况制定学习方案比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的　　　　5、不定期地进行所学知识的小测验对所学知识进行抽测　　　　6、要讲究教法要认真上好每一节课研究不同课型的教法如上复习课时要把知识

6、进行网络把知识进行列表比较把知识系统便于学生掌握;上习题评讲课时做到既评又讲评有代表性的学生答题情况讲知识的重点、易混点、热点及考点做到师生互动生生互动极大的调动学生学习积极性提高优生率　　　　总之培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重我们作为教师会不断摸索有效的方法和经验使我们的培优补差工作更具成效　　　　一、本班情况分析　　　　六年级二班共有学生40人其中男生18人女生22人结合上学期年级期末成绩大部分学生能独立的学习认真地完成作业还有少数学生学习积极性不高不能按时完成作业在平时的课堂教学中让优秀生带动中等生另外教师要对待优

7、生加强辅导使中等生转化为优秀生提高学生的及格率和优秀率　　　　二、存在问题分析　　　　差生在学习上总的特点是智力一般学习依赖思想严重没有独立思考勇于创新的意识遇到较难的题便等老师的答案等具体表现如下：　　　　1、上课精神不集中　　　　2、练习、作业书写不规范连简单的符号和数字也写不好　　　　3、平时不认真审题读不懂题目的要求　　　　4、缴交作业不按时或作业没完成　　　　5、基础知识不扎实　　　　6、答题速度缓慢　　　　三、思想方面的培优补差　　　　1、做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他

8、们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导　　　　2、定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况　　　　四、培优补差措施　　　　利用课余时间“因材施教、对症下药”