2019-2020年八年级生物下册（冀少版）第七单元 第一章《生物与环境的关系》检测题

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1、2019-2020年八年级生物下册（冀少版）第七单元第一章《生物与环境的关系》检测题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系2.高山上的植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是（）A.阳光B.水分C.温度D.海拔3.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影

2、响？（）A.阳光B.温度C.空气D.水分4.下列各项中属于非生物因素影响生物的是（）A.光照时间短、温度太低导致植物死亡B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡C.狼的数量太多导致兔子数量减少D.过度放牧导致牧场退化5.西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要和下列哪项有关？（）A.土壤和空气B.阳光和温度C.水分和温度D.水分和土壤6.观察下面的两幅图，左图表示葵花朵朵向太阳，右图表示干旱使粮食严重减产，这说明（）A.葵花受阳光的限制，粮食受水分的限制B.葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水分C.它们的生活既需要阳光，也需要水分D.阳光、水分

3、是它们生存所需要的基本条件之一7.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫8.樟树上的叶片互不遮挡，能使每片叶尽可能都接受阳光的照射，这种现象可说明（）A.环境能适应生物B.环境不能适应生物C.生物能适应环境D.生物不能适应环境9.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（）A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.生物对环境没有影响D.生物能影响环境，也能适应环境

4、10.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A.蚯蚓的活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境变化而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青11.造成荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）A.温度B.阳光C.水分D.土壤12.下列现象能说明生物对环境有影响的是（）A.植物园中空气清新B.北极熊有较厚的皮下脂肪层C.工业污染区内深色桦尺蠖数量多D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小13.猫头鹰和田鼠的关系是（）A.捕食关系B.寄生关系C.互利共生关系D.竞争关系14.2011年

5、5月菲律宾塔阿尔火山呈现爆发迹象，附近湖水温度升高，鱼类大量死亡。导致鱼类死亡的非生物因素主要是（）A.空气B.阳光C.水分D.温度15.下列不能体现生物对环境适应的一项是（）A.秋天木棉树落叶B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠C.大雨过后，蚯蚓爬到地面上D.缺乏无机盐，农作物长得矮小16.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素？（）A.阳光B.害虫C.温度D水分17.下列关于生物与环境的关系的叙述，不正确的是（）A.生物的生存与发展离不开环境B.生物能适应各种环境C.生物的生命活动会影响环境D.生物的形态、结构特点与生活环境大体上是相适应的18.夏天，酢浆草在每

6、天的中午时分开花，而在一天中的其他时候却不开花，决定其开花时间的因素是（）A.空气B.温度C.湿度D.光照19.下列现象能说明生物影响环境的是（）A.仙人掌的叶变成刺B.望梅止渴C.千里之堤，溃于蚁穴D.沙漠中的植物具有发达的根系20.在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧21.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）A.非生物因素对生物的影响B.人为因素对生物的影响C.生物因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响22.在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔的

7、变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A.温度B.水分C.阳光D.空气23.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物现象有关。下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.风声鹤唳，草木皆兵24.枯叶蝶的身体与枯叶极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应25.蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物，增加土壤肥力，这说明（）

8、A.环境影响生物B.环境适应生物和影响生物C.生物影响环境D.生物适应环境和影响