试论多媒体教室的设计原则

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1、试论多媒体教室的设计原则郑宇陆觉民(上海大学图书馆上海200444)摘要：多媒体教室已成为各高校图书馆的重要组成部分。本文作者根据实际调查，从设备配置、操作智能化、教学环境、多功能实现、虚拟世界的构建、互动性实现等方面较完整地论述了多媒体教室的设计原则，希望对兄弟院校的多媒体教室的建设能起到一定的借鉴和指导作用。关键词：多媒体教室；设计原则ThePrinciplesforDesigningMultimediaClassroomsZhengYuLuJueMin(ShanghaiUniversityLibrary,Shanghai200444)Abstract:Mult

2、imediaclassroomshavebecomepartandparcelofcollegelibraries.Basedonanactualsurvey,theauthorofthepresentpaperattemptstoexploretheprinciplesfordesigningmultimediaclassroomsfromtheperspectiveofmodernequipment,intelligentoperations,practicalteachingenvironment,performingmulti-functions,const

3、ructingavirtualworld,andrealizinginteractivity,whichisexpectedtoserveasaguideandreferencefortheconstructionofmultimediaclassroomsinChina'scollegesanduniversities.Keywords:multimediaclassrooms,designingprinciples1、前言为适应现代化教学的需要，把多媒体技术引入课堂教学的多媒体教室，通过对图像、声音、动画、文字的集成，能提供丰富的信息资源，使教学更加生动、形象，

4、有助于增強学生学习的主动性和积极性，培养学生的丰富个性、创造性思维和信息素养。因此，各高校图书馆多媒体教室纷纷处于拟建或已建之中。由于人们对多媒体教学的迫切需要，过分关注的是多媒体的硬件配置，较少从理论上分析多媒体教室的研究，忽略多媒体教室的设计原则。在网络环境下如何进行多媒体教室建设，怎样充分发挥多媒体教室配套设备的作用，提高教学效率，增强教学效果，怎样达到最佳的性能价格比，也就是目前图书馆多媒体教室建设所需考虑的实际问题。根据我校外语学院、影视学院、美术学院对多媒体辅助教学需求的调查，笔者就多媒体教室的建设谈谈以下设计原则：2、先进的.科学的设备配置原则考虑网络

5、环境下多媒体教室建设的技术水平时，务必坚持媒体设备配置的先进性、科学性原则并具有完备的教学功能。例如根据多媒体计算机在系统中既是计算机教学媒体，又是网络连接设备，还是中控系统的操作平台，并且多数时间内处于多任务工作状态的特点，所以应选配运行速度较快、内存较大、工作稳定可靠（品牌机）的多媒体计算机。投影机亮度和屏幕的大小要与教室容量相适应，通常100人以上的教室应选配150英寸以上的屏幕和大于1500ANSI流明的投影机。另外，在多媒体教学系统中，对媒体设备可采用红外线码，以仿真控制码方式输出，在增加或更新设备时，只需将新设备的红外线码读入中央控制系统主机,所有功能的

6、操作即由中央控制系统集中执行，最大限度地延长了现有设备的服务期限，提高其利用率。因此，在多媒体教室的设计过程中，设备的选配是中心环节，特别是核心设备的选配关系到多媒体教室建设的成败。在经费允许的条件下对设备选型作市场调查，了解现有的设备、环境及其发展现状，至时，不同的公司会提供不同的多媒体教室的设备配置方案，选择讲信誉、有良好售后服务的厂家生产的最新产品，选择最佳设备数量和型号，使最终形成的设计方案在系统配置、设备选型、可扩充性等方面实现最优化，从而达到设备配置的科学、合理和实用，实现少投入、多产出、效益高的最佳投资目标。3、操作智能化原则一个完善的多媒体教室所需的

7、教学功能要求配备多种教学资源输入载体（如录像机、影碟机、电脑、视频展示台、麦克风、功放等等）和输出载体（如投影机、屏幕、音箱等等），众多的教学设备的使用要求操作既可靠又简便。随着数字化设备的发展，网络环境下多媒体教室的建设应以操作智能化作为优化设计的原则。采用多媒体中央控制系统，即利用智能化技术将多媒体教室的各种设备的操作用一个中央控制器联系起来，多种设备集中管理控制。（如图1所示）多媒体系统构成框图这是一个由多媒体计算机与各种视音频设备组成的、由中央控制系统集成控制的多媒体系统。系统与校园计算机网、有线电视网连接。系统中的多媒体计算机不仅发布各种教学信息，还是