计算机专业期中作业案例

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1、课堂教学设计表课程名称计算机导论设计者姓名余柳悴学号09050231授课年级大一章节名称第1章计算机基础知识1」节概述学时1教学目标（一）知识教学点1.理解计算机是怎么产生又是怎样到今天的。2.能说出现代计算机的特点是什么。3.能说出计算机有哪儿部分组成，每部分的重要部件是什么以及他们的作用。（二）能力训练点1、培养学生学习概念的能力。2、培养学生从概念到运用的能力。（三）德育渗透点通过对计算机基本知识的学习，培养学牛一们学习计算机的兴趣。学习目标描述知识点编号学习M体描述语句1-11-21-31-4谈话导入激趣探奇理清条理了解特点理解内容抓

2、住联系总结全部激趣拓展1.讲述一个关于计算机的小故事，让同学们対计算机学习产生兴趣，也对这门课产牛兴趣。2.把计算机导论这门课的人概讲一下，着重讲第一章总体需要掌握的，说明今天学习1。1节，并且让学生看大屏幕掌握1。1节的重点知识，从整体上把握将耍学习的知识。3.教师主动把课堂教学活动的主角位置让给学生，爱因斯坦说过：“提岀一个问题比解决一个问题更重要。”把课堂教学活动的时间多分给学生使用，多留给学生处理解决，教师做好组织、设计、指导或点拨，让学生通过“读一找一议一悟”，抓住重点支持，了解计算机的重点相关知识，主导者让贤于主体者，采用这一教法

3、，町让学生认识“自我”，感受到“白我”的价值。4.计算机的世界是如此美丽多彩，它还有许多奥秘等待着同学们去探索。教师木着以人的发展为木的教学理念,着眼于学生的课外拓展。项目内容解决措施教学重点了解计算机的基本知识。让学生口己进行观察、想彖等，抓住重点词句，从而了解到计算机的基本知识原理。教学难点4握计算机的组成相关知识。引导学生学习计算机是由硬件和软件两部分组成的，并举例详细解说他们的重耍部件及作用。知识点学习目媒体类媒体内容要教学使用阮业器需编号型点作用方式1-1谈话导入激趣探奇课件开篇作用，引起兴趣。BA创设情境，激发学生主动探索的欲望。

4、5钟分口制1-2理清条理了解特点课件计算机的发展史和特点。CG让学生自己按照学习方法自学，从整体上把握计算机的发展和特点。10钟分自制1-3理解内容课件计算机的组成。FE在教师的讲解厂让学生详细的了解计算机的组成。20钟分自制1-4抓住联系总结全文激趣拓展课件提供有关内容，让学生自己选择耍研究的问题进行研究活动。JH教师木着以人的发展为本的教学理念，着眼于学生的课外拓展。.5钟分自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验：B•创设情境，引发动机；C•举例验证，建立概念；D.捉供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表彖：F.演绎原理，启

5、发思维；G设难置疑，引起思辨；H.展示爭例，开阔视野；1・欣赏市美，陶冶»;J.归纳总结，复习巩固；K.H定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D.讲解一播放—举例：E•播放Tffi问一讲解；F.播放一讨论一总结；G边播放、边讲解；H.边播放、边议论：I•学习者自C操作媒体进行学习；J•口定义。计算机基础知识计算机的发展简史计算机的一特点一(•硬件计算机系J统组成(•软件堂教过程计创设情境激发学生主动学习计算机的欲望。以谈话导入（3分钟）同学们接触过计算机吗？计算机的壯界一望无际，波澜壮

6、阔。计算机的出现令人感到神奇。你可曾想过打开计算机机箱后我们会看见什么呢？今天，老师和你们一起走进计算机的世界，让我们一起來探索一下计算机的奥秘吧！讣学牛-注意下今天学习的重点，并提示他们课后要有作业，然后开始学习计算机的发展简史小组讨论，自己是什么时候开始接触计算机,以次來加深对计算机发展史的印象。继续学习计算机的特点/一名学生回答在他的思想中计算机应由哪些组成，其他同学思考这个问题教师利用板书和多媒体把计算机的组成原理教给学牛爲教师总结全课，并且布置作业。教7内容和教师的活动媒体的学生的教师进行活动逻辑判断知识点Arh口学习检测题的内容编

7、ZZ形成1-2掌握计算机的整体基本知识。计算机的发展简史和计算机的特点。性1-3掌握计算机组成方面的重点知识。计算机的组成原理以及各部件的作用。检1-4课外拓展。课外积极查找资料，分组设计“计算机世界”周报。评一评哪组最优秀。测教反思在设计这堂课的教学时，我是从开展一次综合实践活动课的整体着眼，这一堂课主要担负起激发学生的学习兴趣，毕竟是这门课程的笫一节课，只冇让学生冇了对计算机的兴趣才能让他们更好的完成接下來的学习。我大胆地冲破了教材的朿缚，学牛•始终保持着高昂的学习情绪，対计算机世界有了一个初步的了解，并能对课本屮的知识作简单的介绍。回顾

8、整个教学过程，木堂课学生学习方式的先进性和创新性，主要体现以下儿方面的特色。一是注重教学语言的趣味性，让学生充分感受到学习内容的情趣性。二是引导学生对重点进行把握。