基础化学教案1

《基础化学教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职校化工教研室教案授课教师:课程名称化学基础课题名称化学基本量及其计算…物质的量授课班级授课日期教学时数4使用教材《化学基础》第二版旷英姿化学工艺出版社教学目标教学目标：【知识与技能】2、认识摩尔是物质的是的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系，了解摩尔质量的概念，了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义2、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，能用于进行简单的化学计算。【过程与方法】1、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力2、通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学习，引导学纶以化学的眼光、从微观的角度地认识

2、丰富多彩的物质世界，认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。［情感态度与价值观】通过并概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。重点难点重点：物质的量及其单位的涵义；摩尔质量的概念和有关摩尔质量的计算难点：物质的量及其单位教学资源ppt课件教学方法归纳总结，演绎推理的方法(1)对比一比喻一联想结合方法；(2)启发式教学与讲练结合方法教学环节：本节课的设计分为4个模块，7个环节如下图所示教学设计说明教学过程:教学环节教师活动学生•活动设计意图模块1【环节1】提出问题,引入物质的量的概念【引入】前一节刚刚学习的金属钠与水反应的化学

3、方程式：2Na+2H2O==2NaOH+H2t质量：46g36g80g2g分了•数：2221该反应式可以表示（1）2个Na原子可与2个H20分子发生反应……（2个Na原子或2个H2O分子皆不可见、不可称一一微观领域）⑵46gNa与36gH20恰好完全反应……（46gNa或36gH20皆既町见又可称一宏观领域）【捉出问题】一个方面，化学反应是在粒子的层面发生的；另一方面，人们研究化学反应需要在可见可称的条件下定暈进行。如何将不可见不可称的粒子（如分子、原子等）与可见可称的宏观物质联系起来呢？（微观粒子一宏观物质）【教师点拨】微观粒子因体积小而不可见、质量小而不可称。若集合一定数量（不妨设为

4、N个）的微粒以増大体积和质屋，则能达到既可见乂可称的目的。那么，N该为多少才合适呢？【学生讨论】每小组点派-个学生发言。为了解决类似的问题，科学上建立了一个“物理量”，叫做“物质的量”“物理量”是用于描述物质的某种属性的，如“质量”这个物理量，用于衡量物体的惯性大小；“长度”这个物理量，用于衡量两点间的距离；“温度”这个物理量，用于衡量物质的冷热程度。思考，回忆，回答问题产生疑问，思考倾听使学生头脑中首先有一个“物质的量”是一种“物理量”的粗略印象。模块2【环节2】物质的量概念的解释【环节3】物质的量的单位“摩尔”的提出【提出问题】那么「物质的量”这个物理量，用于衡量什么呢？【提出问题】

5、有lOOKg大米，让你数出这lOOKg大米大约有儿粒？你将用怎样的方法来较快地完成此任务？工具只有天平，再加上你的手和大脑。这“100粒”是一种“颗粒集体”。我们今天要学习的“物质的量S就是科学上建立起來的一种“粒子集体”，只不过名称叫“物质的量”而已。【板书】一.物质的量1定义：是一个物理量表示含有一定数目粒子的集体2符号：n【要点強化】1、“微观粒子”—原子.离子、质子、电子、分子…2、“物质的量”是一个基本物理量，是一个整体，不能删减,不能增加。如“物理量”X“物质的质量”X【过渡】任何物理量都冇单位，如“质屋”这个物理呈的基木单位是“千克”，符号为“Kg同理，科学上也给牠物质的量

6、”这个物理量规定了一个基木单位，名称为“磨尔S符号为“mol”。积极讨论，思考方案学生方案：方法1:数出100粒，称量出这100粒的质量,再计算出总粒数。方法2：称Wlg，数出这lg的粒数,再计算出总粒数。引发学生思考“物质的量”概念的内涵组织和利用学生头脑中原有的有关知识结构和观念【板书】3单位：摩尔mol【要点强化】使用“摩尔”作单位时：①所指粒子必须明确指明具体微粒，如：2molHJlmolH2V1.5molNaOHJ3mol氧原子V3mol氢X4tnol氯分子J…②摩尔只能做描述微观粒子单位，如：ImolHV2molH2V3mol小米X模块3【投影】我们知道I打铅笔12支倾听，

7、思利用原有知1打袜子12双考，记忆识为学生搭1打毛巾12条建理解“摩那么，科学上lmol分子、原了…是多少呢？国际上如何规尔”和“阿伏定"lmol微粒”中含有多少个微粒呢？其实，就如同我们伽德罗常数”数大米时，需要决定是以“100粒”还是以“1000粒”作为“一个颗粒集体”一样。例如1K/的标准是“国际千克元器S“国际T•克元器”是用釦张合金制成的一个高度和直径都是39毫米的圆柱体。同理，科学上也给“摩尔”这个基本单位选定了一个标准