【精品】作文点题及优秀作文示例

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1、先列提纲，一举多得列提纲是写作之前一个不可缺少的环节。它就如同盖楼要先画图纸、开展活动要先做出计划一样，因而，想写好作文必须会列提纲，R要列好。然而，现在许多学牛到了高三了依然不懂得列提纲，或者嫌麻烦、不予重视。结果，写出来的文章要么结构不完整，要么中心不一，要么文题不符，要么思路混乱，要么文体四不象，要么由于时间紧而字迹潦草。总之，缺乏这一环节，写出的作文就难免漏洞百出。眼下，高考日益临近，对于那些作文水平较差的学生来说，抓好这一环节，将会使其作文水平有明显地提高。那么，下面我们就来谈谈怎么列提纲及其好处。所谓列提纲，就是根据文章立意将其大致的结构框架在草

2、稿纸上列出来。其具体内容大致包括：文章拟一个什么样的标题，采用哪种文体（记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小小说），采用哪种结构模式（并列式、递进式、正反对比式……），分儿个层次（板块），釆用什么样的句式（排比式、类比式、设问式……）开头，采用什么样的句式结尾，采用哪些材料来论证观点或描述什么样的画面，引用哪些名人名言或诗句来支撑中心，运用哪些修辞来增添文采，哪儿需要过渡等等。例：2007全国卷一作文题要求选择…个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。阅读下血的图画材料，根据要求写一篇不少于8

3、00字的文章。（60分）开头：曾有一旬歌词“该出手时就出手”，同样，有一句俗语“该放手时就放手”。当我们所关注的事物不再需要爱时，我们应学会放手,这才是真正的爱。（类比式开头）分论点一：当幼苗适应环境开始成长时，真正的爱不再是精心呵护，而是放手。例证1:郭橐驼种树遵循生长规律，顺其自然。（正面）例证厶m苗助长》违背生长规律，导致苗（反血）分论点二：当孩子有能力自立时，真正的爱不再是关怀备至，而是放手。例证1：《触龙说赵太后》中赵太后送平原君到齐国当人质论证了“父母之爱子也，则为之计深远”。例证2：当小鹰长到一定程度，老鹰会狠心地将它们推下悬崖，逼其学会飞翔。

4、结尾：大爱无言，该放手时就放手。（呼应开头）这样做看起来有点儿麻烦，实则不然，如果你平常加强训练，至U高考时就能运用自如，也就几分钟的事儿，而且一•举多得。一、列提纲会使你树立全局意识，高屋建令瓦，做到整体把握，面面俱到。写作文就如同盖房子一样，该需要哪些东西，需要多少，这些东西该如何摆放，通过列提纲，我们就会一清二楚。如果不列提纲，那我们就等于盲目写作，无计划写作，其结果可想而知。二、“磨刀不误砍柴工”。不管是平常练习还是高考时，总有一些人嫌列提纲麻烦而直接上来就写。结果，这种边想边写、意识流式的写作常常是不但不省事，反而好多时候是自寻烦恼，且写出的作文水

5、平不高。比如，要么写得如同流水账；要么写着写着思路中断，急得抓耳挠腮；要么一着急或不留神写错了，然而“开弓没有冋头箭”，再想重写，由于时间有限或纸张有限，最后只得勾画或涂抹，弄得卷面脏乱。因而,如果先列出提纲，我们就会有章可循，按照步骤进行，就会文思如泉涌,下笔如有神，用较短的时间成就一篇质量较好的作文是没有问题的。三、先列出提纲会使作文前后连贯、不易跑题。如果没有提纲提示,完全凭大脑想到哪儿写到哪儿，往往会出现文题不符或文章中心前后不一的现象。相反，如果先列出提纲，那么先写什么，后写什么，心中就会有数，R我们的每个分论点都围绕总论点来写，每个画面都围绕中心

6、来描绘，每句话都紧扣主题，又何谈跑题呢？四、依据提纲写作文，会使文章脉络清晰，层次分明。这样的文章,无论谁看，都会有一种一目了然、赏心悦目、神清气爽的感觉，给一个不错的分数就是顺理成章的事了。当然，要想写成一篇好作文还需要注意很多坏节，但忽视或缺少列提纲，就会带来不必要的麻烦。因而，重视并熟练运用它，将会给你的高考带来一个意外的惊喜。考场作文点题“扣题准”是考场作文首要的评分标准。考场作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。考生在文章中不失时机地点明题旨，回扣题意,就能大大加深阅卷老师对作文“

7、思路清晰，‘与“中心突出”的印象。为此，探究作文“点题”的艺术很有必要。“点题”的艺术技巧可谓多姿多态。一般常用的技法有以下儿种。1.标题“点题”——亮人眼眸话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。题意即是文意，成功的标题，应含话题、融观点、有文采，这样一下子就能吸引评卷老师的眼球，“亮人眼眸”。如2008年高考四川卷以“坚强”为话题的佳作《用坚强頰造光荣的勋章》、2005年高考广东卷以“纪念”为话题的佳作《让纪念闪耀理性光芒》，均将话题语嵌在标题中，以此来点明中心，让阅卷老师一目了然。2.篇首“点题”——一见钟情好的开头，落笔入题，既要紧

8、扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见