优秀作文巧点题

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1、优秀作文巧点题在平时作文中常常有这样的现象:有些学生的作文写得不错,语言优美，文笔清秀，但是得分并不高。为什么呢？因为文章中没有明确地点明主题。老师在批阅学生作文时，总是把紧扣中心与否作为衡量作文分数高低的第一标准。有些学生没有审准作文的含意就草率行文，有些学生审准了作文含意，但在行文时内容与题目没冇实质的联系和契合，貌合神离,造成作文“跑题”。作文“跑题”所造成的的损失要比语言表达不到位和结构不合理所造成的损失要惨重得多。那么作文如何突出中心呢？关键就是点题。点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主

2、旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，起到画龙点睛的作用，而且能给读者留下深刻卬象，这种点题Z笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中又称之为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。点题是一个选材问题，也是一个技巧问题。点题之笔的艺术可谓多姿多态，精彩纷呈，常见的冇以下几法：一、标题“点题”，亮人眼眸文题是文章的眉目。“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色,能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓

3、住读者的注意力，激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角，标题是文章内容和阅卷老师情感心理之间的第一个接触点。在标题中嵌入话题，先入为主，抓住主旨，将文章扣到话题上来。话题作文和材料作文要求自拟题目,我们可以用标题來点明中心。题意即是文意，成功的标题，应含话题，融观点，有文采，这样一下子就能吸引评卷老师的眼球，“亮人眼眸”。如高考四川卷以“坚强”为话题的佳作《用坚强塑造光荣的勋章》、高考广东卷以

4、“纪念”为话题的佳作《让纪念闪耀理性光芒》，均将话题语嵌在标题中，以此来点明中心，让阅卷老师一目了然。文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。记叙文的标题—•般要求形象生动，如《我有一双隐形的翅膀》；议论文的标题要概括表达观点，如《因材施教，发展口我》；散文的标题则比较含蓄，《有梦不觉人生寒》。二、篇首“点题”，一见钟情好的开头落笔入题，既要紧抑标题，又要引人入胜，如果开篇就能扣标题入题，就为全文定下基调，能使读者一下子就抓住意脉，产牛极强的感染力和吸引力。对于一般性的议

5、论文或者散文，在开头就应该亮明观点。如优秀作文《这也是一种美》的开头：“美是一个永恒不变的话题。牡丹的国色天香，艳压群芳，令人为之倾倒；四大美人的”沉鱼落雁、闭月羞花“之美流传千古，令人神往。然而单纯、质朴也是一种木真之美,极致之美。”文章说自然美是一种美，然而单纯、质朴也是一种美，而且是本真、极致之美，不仅点出中心论点，而且点出这个标题的题眼“也”字，这样开头的“点题”，让读者很快明白该作文的屮心。三、结尾“点题”，余韵悠长作文的结尾是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，

6、大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。精彩的结尾，正如撞钟，既锁定主旨，又让人感到余韵悠长。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文，给人一个清晰深刻的总体卬象。结尾点题是一种最常用的方法，具有画龙点睛的作用。四、重复点题，突出醒冃字面垂复点题，是指把能体现屮心主旨的句了或词在文屮或段屮连续或间隔出现。其作用是：在内容上，因为句句紧扣中心主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句

7、连用，可增强语言的气势与节奏感。五、排比“点题”，气势磅礴在行文过程屮，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子构成排比段重复标题或中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于紧扣中心作文，读者容易把握。例如，优秀作文《让心底盛开一朵花》的作者安排了这样三个排比段:让心底盛开一朵花让心底盛开一朵自由之花，让心与天地相连。像庄子一样，为扶摇直上九万里的大鹏，为蜗居污泥屮的鱼鳖，为翩翩起舞的蝴蝶。以大地为床,以蓝天为被，不为蚁蜷所驱，上食埃土，下饮黄泉。彼且恶乎待

8、哉？庄子的口山是超脱万物的口山，是与天地相连的口山。于其一世，飘飘乎无所求。让心底盛开一朵自由之花，心与天地相连，如庄子超脱自然，身处登仙之境，优游自得，羡人无穷。让心底盛开一朵自由之花，让身脱离尘俗。像陶渊明一样，有“种豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄亲戚之情话，乐琴书以消忧”的悠然口得，又有“登东皋以舒啸