【毕业学位论文】(原稿)中学语文综合性学习浅论-中学语文教学

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1、学号：J200702003密级：公开分类号:>G633.3学校代码：10636四川师范大学硕丄学位论文中学语文综合性学习浅论汤秋妍学生类别教育硕士培养单位四川师范大学文学院指导教师张能甫职称教授专业名称学科教学（语文）研究方向中学语文教学论文完成H期2010年10月11日【川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师张能甫指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集休已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式标明。本声明的法律结

2、果由本人承担。本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为中请学位的条件之一，学位论文箸作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，BP：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数拯库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《屮国

3、学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：汤秋妍导师签名：枯滋甫签字日期：2010年9月12H签字日期：2010年9月12日中学语文综合性学习浅论学科教学（语文）专业研究生：汤秋妍指导教师：张能甫摘要：语文综合性学习是语文教学改革中最难操作的部分，许多教师在面对时会产生不少困惑，因此有必要对其进行探讨。语文新课程标准提出了很多不一样的建议。它比以前的语文教学改革实践活动更全面、更实用。其中一个完整的语文综合性学习是形成自主、合作、探究式“学习”，培养学生的创新精神和实践能力的过程。它

4、对学生语文能力的提高，有着举足轻重的意义。我将尽微薄之力就语文综合性学习的产生背景、内容特征、具体方法等方面做初步探讨。并试从屮学语文综合性学习的实施角度，分析存在的问题，并提出一些应对措施。关键词：语文综合性学习探讨AbstractBasiceducationinthenewroundofreformexperimentinlanguagecourses,languagelearningisnotonlyacomprehensivereformofthehotspotsoflanguageteaching,languageteachingmateri

5、alsisthedifficultyofreform,ofwhichtherearemanyissuesthatneedtobestudiedindepthandpracticalsolution.''ComprehensiveStudy"isthelanguageofthenewcurriculumstandardsrequirements.Itcomparedwiththepreviouslanguageteachingreformactivitiesandlanguagepracticeclassesismorecomprehensive,pra

6、cticalandautonomy.Integratedlearningistheformationof''autonomy,cooperationandexplore"animportantwayoflearningforstudentsoftheinnovativespiritandpracticalabilitytomakelifelonglearningwiththedesireandabilitytohavefar-reachingsignificance.Thispaperisacomprehensivelanguagelearningfr

7、omthebackground,theconnotationofthecharacteristicsoftheimplementationofpreliminarystudydone.Fromsecondaryschooltolearnthelanguageoftheimplementationofacomprehensivepointofview,analysisofexistingproblems,andmadeanumberofresponsemeasures.目录0、导论10.1、语文综合性学习的研究状况10.1.1国际状况10.1.2国内状况

8、10.2、研究意义10.3、研究方法2第一章语文综合性学习的内涵与特点31.1、语文综合性学习