2019-2020年高中语文第二单元宋词鉴赏单元测评B新人教版必修

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1、2019-2020年高中语文第二单元宋词鉴赏单元测评B新人教版必修一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。宋词的文化品格从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是

2、与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无

3、可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”之说的由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外

4、,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去赖以发展的土壤,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见,还得似旧时么”,李清照的“不如向、帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有

5、区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。1.下列不属于词的“市井文化品格”特点的一项是(  )A.词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。B.词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。C.词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。D.词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发,也能言志咏史与挥洒壮志。解析:D项,只是说词可以把诗的题材作为自己的题材,与“市井文化品格”无关。答案:D2.下列关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一

6、项是(  )A.诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。B.“诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。C.“诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。D.诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。解析:D项,“诗的语言晦涩艰深”在原文中无此信息。文中只是说“要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础”。答案:D3.下列对原文有关内容的理解分析,正确的一项是(  )A.词又被称作“诗余”,这标志着诗的发展在唐

7、代之后,到了宋代便开始逐渐消亡。B.词的音乐属性,影响了词的创作方式和接受方式,是词形成市井文化品格的基础。C.由于词具有市井文化品格,深受普通大众的喜爱,这就决定了宋词的荣耀与辉煌。D.词在咏史言志时,具有区别于诗的潇洒风度,是因为其表现情感更有深度和广度。解析:A项,从“诗余”这一名称并不能证明诗的消亡;C项,从第一段“宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”可以看出该项错误;D项,“因为其表现情感更有深度和广度”在文中无据。答案:B二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完

8、成第4~7题。辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司

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