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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中语文《登泰山记》教案新人教版必修1教学目标1、通过朗读积累一定的文言实词,阳、阴、乘、限、居、晦、极、驳、烛等,进而疏解文意。2、理清本文思路,体会描景特点。3、欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。教学重点通过朗读积累一定的文言实词。教学难点指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。课时安排2课时教学方法朗读、探究法教学过程:一、课前积累1、容易读错的字鼐(nài)樗蒱(chūpū)若偻(lǜ)磴(dèng)徂徕(cúlái)汶水(wèn)圜(yuán)绛皜(jiànghào)石罅xià2、字形辨析祠(cí):祠堂颍:颍水伺
2、(cì):伺候颖:脱颖而出偻:伛偻(yǔlǜ),偻罗(lóuluó)缕:丝缕(lǜ)搂:搂抱(lǒubào),搂钱(lōuqián)3、词语积累(一)补充注释戊申晦,五鼓戊申:干支纪月,即当时的十二月。晦:月末一日,即二十九日,农历每月初一是“朔”,十五为“望”,十六为“既望”。五鼓:古代无时钟,以打更击鼓报时,一夜分为五更,每更两小时,晚七点起更,五鼓相当于五点钟。大风扬积雪击面扬:卷起。亭东自足下皆云漫自:从。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也稍:依稀。正赤如丹正:纯正下有红光动摇承之承:承接其远古刻尽漫失尽:全僻不当道者僻:偏僻生石罅罅:裂缝,前面省略“于”。(二)通假字须臾成五采(采,
3、通彩)石苍黑色,多平方,少圜(圜,通圆)南声函胡,北音清越(函胡,同含糊)至莫夜月明(莫,通暮)其级七千有余(有,通又)⑥今所经中岭及山巅崖限当道者(当,通挡)二、自学检测(一)填空题1.《登泰山记》选自_______,作者________,是______代_________派代表人物,他和_________、________被誉为“桐城三祖”。2.余以乾隆三十九年十二月,自京师_______风雪,______齐河、长清,________泰山西北谷,__________长城之限,___________泰安。3.山多石,__________。石苍黑色,_________,__________
4、。少杂树,___________,生石罅,______________。冰雪,无瀑水,_______________。(二)选择题1.对下列划横线词的解释,不正确的一项是( ) A.自京师乘风雪。 乘:冒着 B.越中岭,复循西谷,遂至其巅 循:沿着 C.其远古刻尽漫失 漫:流失 D.道中迷雾冰滑,磴几不可登 几:几乎2.下列句中划横线词语,古今意义基本相同的一项是( ) A.极天云一线异色,须臾成五采 B.越长城之限,至于泰安 C.亭东自足下皆云漫 D.石苍黑色,多平方,少圜3.选出与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项( )
5、A.腰白玉之环 B.孔子师郯子 C.后世之谬其传而莫能名者 D.其阴,济水东流4.下列句子不是判断句的一项是( ) A.当其南北分者,古长城也 B.中谷绕泰山城下,郦道元所谓环水也 C.稍见去中白若摴蒱数十立者,山也 D.是日,观道中石刻5.对下列句中省略成分补充,不正确的一项是( ) A.山多石,(山)少土 B.石苍黑色,(石)多平方,(石)少圜 C.(山)少杂树,(山)多松 D.(山)生石罅,(树)皆平顶6.下列说法,不正确的一项是( ) A.山的南面、水的北面为“阳”;山的北面、水的南面为“阴”。 B.城墙有内外之分,里
6、面一道为“城”,外面一道为“郭”,“望晚日照城郭”,句中的“城郭”泛指城墙。 C.农历每月初一为“朔”,十一为“望”,最末一天为“晦”。 D.桐城姚鼐记,以桐城标明自己所属流派。第一课时一、导入新课二、有关知识1.桐城派中国清代散文流派。创始人方苞。继承发展者虽众,影响最大的主要是刘大櫆和姚鼐。因方、刘、姚都是安徽桐城人,世称桐城派,时在乾隆末期。桐城派的文论,以义法为中心,逐步丰富发展,成为一个体系。方苞谓“义”,即言有物,指文章的内容;“法”,即言有序,指文章的形式。他的义经法纬之说,是要求文章内容和形式统一,古文当以“雅洁”为尚,反对俚俗和繁芜。刘大櫆发展了方苞关于“法”的理
7、论,进一步探求散文的艺术性,提出了“因声求气”说。姚鼐是桐城派的集大成者,强调“义理、考证、文章"三者合一。桐城派的文章在思想上多为“阐道翼教”而作;文风上简明达意,条理清晰,清真雅正,颇具特色。方苞的《狱中杂记》《左忠毅公逸事》,姚鼐的《登泰山记》等,都是代表作品。桐城派在清代文坛上影响极大。对矫正明末清初的文风,促进散文发展起了一定的作用。2.姚鼐(1732~1815)中国清代散文家。字姬传,一字梦偲,室名惜抱轩,人
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