2019春高中政治 3.2哲学史上的伟大变革教学案 新人教版必修4

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1、第二框　哲学史上的伟大变革1．识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。2．理解马克思主义哲学的基本特征。3．能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。材料一：1848年2月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》发表，这标志着马克思主义的诞生，它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。材料二：习近平指出，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实

2、践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。【自主探究】　说一说：习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义哲学的关系。(1)习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。科学发展观是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物，是中国特色社会主义实践基础上对马克思主义的继承和发展。(2)开展学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想活动，对于推进党建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业具有重大现实意义和深远历史意

3、义。一、马克思主义哲学的产生1．产生的条件：马克思主义哲学有着深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。(2)自然科学前提：自然科学的发展成就，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。(3)理论来源：直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。【判一判】　马克思主义哲学是对以黑格尔和费尔巴哈为代表的德国古典哲学的继承。(1)这种说法是片面的，它只看到了德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源，而未真正理解马克思主义哲学与德国古典哲学之间的关系。(2)马克思主义哲学与德国古典哲学之间是一种

4、批判的吸收关系。既不是全盘吸收和照搬，也不是彻底的否定和一刀两断，而是“扬弃”。批判地吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了一门崭新的哲学。2．产生的意义：马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。【想一想】　马克思主义就是马克思主义哲学吗？马克思主义包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。马克思主义哲学为整个马克思主义提供世界观和方法论基础。二、马克思主义哲学的基本特征1．马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社

5、会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。2．马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。【想一想】　马克思主义哲学的首要的和基本的观点是什么？实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用，是其首要的和基本的观点。三、马克思主义中国化的重大理论成果1．马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展。2．中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。3．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会

6、主义思想在内的科学理论体系。【判一判】　马克思主义是科学的哲学，是一成不变的。马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，实践的发展为马克思主义增添了新的内容，与时俱进是马克思主义的品格。探究点一　马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学在实践的基础上，揭示了世界的物质性、人与世界的辩证关系，指明世界上的一切事物都处于客观的普遍联系、永恒运动和变化发展之中。同时，它又从人的实践活动出发去理解社会，认为人类的物质资料生产实践是整个人类社会存在和发展的基础，而人类的物质资料生产活动的发展过程和自然一样，有着不以人的意志为转移的发展规律，生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会历史发展

7、的根本动力。相比之下，马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性。问题：根据材料，说明为什么说在马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？材料体现了马克思主义哲学具有什么基本特征？提示：①在马克思主义哲学产生以前的旧哲学中，一是在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的，古代朴素唯物论与自发辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。近代唯物主义和辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心主义的辩证法。二是在历史观上，唯心主义当然坚持唯心史观，而形而上学的唯物论由于不能理解社会生活的辩证性质，