2019届高三生物下学期模拟考试试题(含解析)

《2019届高三生物下学期模拟考试试题(含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019届高三生物下学期模拟考试试题(含解析)一、选择题1.酵母菌和大肠杆菌是自然界常见的两类单细胞生物，下列有关酵母菌核大肠杆菌说法中正确的是A.均含DNA和RNAB.均可同时进行转录和翻译C.均含线粒体D.均可进行有丝分裂【答案】A【解析】酵母菌和大肠杆菌均属于细胞生物，其细胞中均含有DNA和RNA两种核酸，A正确；酵母菌属于真核生物,其细胞中具有核膜和核仁，不可同时进行转录和翻译，B错误；大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不具有线粒体，C错误；大肠杆菌属于原核生物，其细胞只能进行二分裂，D错误。2.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是A.胰岛素和胰蛋白酶B

2、.胰岛素和胰高血糖素C.甲状腺激素和促甲状腺激素D.抗利尿激素和RNA聚合酶【答案】D【解析】胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶在胰腺的外分泌细胞中合成，A错误；胰岛素在胰岛B细胞合成，胰高血糖素在胰岛A细胞合成，B错误；甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，促甲状腺激素在垂体细胞中合成，C错误；抗利尿激素在下丘脑细胞合成，同时下丘脑细胞也能合成RNA聚合酶，D正确。3.精确的定向转运机制保证了生物体生命活动的有序进行。下列有关叙述正确的是A.动物激素通过体液定向转运至靶细胞B.在植物体内生长素只能进行极性运输C.物质跨膜运输的方向由膜上载体决定D.细胞骨架与细胞内物

3、质定向转运有关【答案】D【解析】激素会通过体液运输到全身各处，A错误；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输，B错误；物质跨膜运输中的自由扩散与载体蛋白无关，物质运输方向与浓度有关，C错误；细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关，D正确。4.下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是A.用一定浓度的2，4-D可除去农田里的杂草B.高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄C.带芽插条能生根，与植物体自身产生生长素的作用有关D.植物顶端优势的形成，与侧芽附近的生长素浓度过高有关【答案】B【解析】双子叶杂草比单子叶粮食作物对生

4、长素更敏感，因此常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草，A正确；无子果实的形成只体现生长素能促进果实的发育，种子的形成需要受精，B错误；留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根，C正确；顶端优势产生的主要原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，D正确。5.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B.摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D.采用模型建构的方法能够帮助人们认识人体内对血糖代谢调节的机制【答案】C【解析

5、】在探究酵母菌呼吸方式时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，并且通过澄清的石灰水和酸性条件的重铬酸钾对产物进行检测，采用的是对比试验的方法，A正确；摩尔根采用假说-演绎法，利用果蝇为实验材料，证明了果蝇眼色的基因位于X染色体上，B正确；丰富度的统计方法有两种：记名计算法和目测估计法，目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，C错误；血糖平衡维持的调节过程和机制非常复杂，运用构建模型的方法，模拟人体内血糖调节的动态过程，建立血糖调节的模型，将研究对象简化和模式化，能够帮助

6、我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制，D正确。6.下图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（图中与本题无关的染色体省略）。据图分析以下说法不正确的是A.该对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXbB.该对夫妇所生子女中，患病概率为7/16C.正常情况下，H个体和G个体的性别不同D.等位基因的分离合非等位基因的自由组合分别发生在C→D和D→E过程中【答案】D【解析】分析题图：根据两对基因在染色体上的位置分析题图，左图表示精原细胞(AaXBY)形成精子的过程，右图中表示卵原细胞(AaXBXb)形成卵细胞的过程。又因为图

7、中H是白化病色盲，所以H的基因型是aaXbY，则卵细胞F的基因型是aXb，进一步判断E的基因型为A_XBX-，则G的基因型为AaXBXb，表现型为正常。由图可知，这对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXb，A正确；已知父本和母本的基因型分别是AaXBY和AaXBXb，则后代患白化病的概率是1/4，患色盲的概率也是1/4，所以该对夫妇所生子女中，患病概率为1-（1-1/4）×（1-1/4）=7/16，B正确；根据以上分析可知，H是一个患两种病的男性,则形成H个体的精子含有的性染色体是Y，所以左图中E的性染色体为X，因此G的性别是女性，与H个体的性别不相同，C正确

8、；等位基因的分离和非等位基因的自由组合