2019-2020年高考语文二轮复习 专题能力提升练 二 病句

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1、2019-2020年高考语文二轮复习专题能力提升练二病句1.（xx·平顶山一模）下列各句中没有语病的一句是（3分）　（　　）A.天津港爆炸事故关注度很高，调查组应该及时公布调查结果。虽然调查结果不可能一下子明朗，但至少要适时通报调查的进度和过程，以免出现“真理还在脚下，谣言已走遍天下”。B.习总书记提出的“三严三实”，是对以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动的进一步深入，是对作风建设的进一步升华。C.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化等这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。D.未来的发展中，中国能否跻身世界强国之林，关键是要提高

2、全体国民的科技文化素质。【解析】选B。A.成分残缺，“出现”缺少与它搭配的宾语中心语。在“走遍天下”后加“的情况”。C.语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换。D.逻辑错误，两面对一面。2.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（3分）（　　）A.教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口以办特色班为名，向家长收取高额的费用。B.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而且直接聚焦于镜头。C.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，通过某种方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。D.2015年9月3日在北京举行的

3、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，是具有世界意义的重大事件。【解析】选D。A项“借口……”与“以……为名”两种句式杂糅，应保留其中的一种。B项语序不当，应将“没有”一词调至“把”字前；关联词语不当，“而且”改为“而是”。C项属于搭配不当，全句主语是“生物入侵”，宾语是“物种”。3.（xx·邯郸一模）下列语句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）　（　　）A.近日，来自海外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的辛弃疾诗词研讨会，大家侃侃而谈，洋溢着浓郁的学术气息。B.习近平总书记运筹帷幄，展示了马克思主义政治家的雄才大略和高超的政治智慧，得到国际社会的普

4、遍赞誉和全党全军全国人民的衷心拥戴。C.你不能不承认，当今社会中人们越来越注重团队合作精神，一支团队缺少了任何一名成员都只能是不完整的团队。D.在世锦赛体操比赛中，他的双杠动作完成得简直无可挑剔，以至全体裁判员无一例外地不对他亮出满分。【解析】选C。A项搭配不当，“洋溢着”前面加上“会场上”；B项语序不当，应将“国际社会的普遍赞誉”与“全党全军全国人民的衷心拥戴”互换位置；D项逻辑错误，应该去掉“不”。4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）　（　　）A.坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！B.“中国元素”在很

5、大程度上被人误解了，以为就是在核桃上面刻条船什么的，而中国五千年历史所积淀的大国气度却被忽略了。C.建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。D.在新世纪的第二个十年里，中国一直高度关注民生问题，努力改善居民的生活条件和质量，让民众共享改革发展的成果，受到广泛认可。【解析】选B。A.“自然与人”与“随风生长”搭配不当。C.搭配不当，“对”应改为“把”。D.“改善”和“质量”不搭配。5.下列各句中表意明确，没有语病的一项是（3分）　（　　）A.只有词人内在的心声借助内在的气韵才能将它们糅合成一件艺术品，这件

6、精品既是咏物词发展过程中一个不可或缺的标记，又是词人悲郁情怀的凝聚、物化。B.建筑选址如果没有办法完全远离室外噪声，我们就需要采取隔声屏障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的保护性能。C.习近平总书记总结说：“70年前，中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。”D.压岁钱逐渐变成了一种经济账，一种人情债，一种人际交往的鸡肋，却越来越与孩子的祝福、关爱等纯粹的感情无关。【解析】选C。A项，语序不当，将“既是”“又是”后的内容对调位置。B项，中途易辙，应将“建筑选址”放到“如果”后面。D项，表意不清，在

7、“孩子的祝福”前加“对”。6.（xx·安徽卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）　（　　）A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。C.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养