2019-2020年高考政治一轮复习 单元检测提升十四（含解析）

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1、2019-2020年高考政治一轮复习单元检测提升十四（含解析）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共计60分；在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．人体褪黑激素一般在黑暗条件下分泌，有助于调节和促进睡眠。而科学研究发现：以iPad为首的便携式数码设备会促发睡眠障碍，从数码荧屏投射出的光线会抑制褪黑激素的产生，从而扰乱人体生物钟。这一研究表明(　　)　　　　　　　　　　　　　　　A．规律因人的需要而发生变化B．人们可以根据规律发生作用的条件利用规律C．意识对人体生理活动具有制约和调节作用D．一切生命物质都具

2、有对外界刺激作出感应的特性解析：从数码荧屏投射出的光线会抑制褪黑激素的产生，从而扰乱人体生物钟，这表明人体对数码荧屏投射出的光线刺激作出了感应，说明一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性，故D项正确。规律是客观的，不会因人的需要而变化，故A项错误。B、C两项不符合题意。本题答案选D项。答案：D2．(xx·北京东城联考)中国首次成功举行太空授课活动，“神舟十号”航天员在“天宫一号”开展了别开生面的太空授课，为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。如果让你为本次活动草拟一个新闻标题，你会选择(　　)A．创新改变规律、一切皆

3、有可能B．普及科学知识、激发科学精神C．传递无神论、倡导放弃有神论D．实践出真知、只有实践才能获取知识解析：规律是客观的，不可改变，排除A项。C项与题意不符。书本也是获取知识的途径，排除D项。太空授课活动旨在普及科学知识，激发人们探索科学的精神，故选B项。答案：B3．下面漫画告诉我们(　　)A．不同主体对同一对象会产生不同的认识B．受主客观条件限制，人的认识必然存在一定局限性甚至错误C．受不同立场的影响，人们对事物的认识会存在一定差异D．人们对事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成解析：漫画强调我们对事物有时得出错误的认识是由

4、于我们自己站歪了，这说明站在不同的立场上看问题，会得出不同的观点和看法，导致认识出现差异性，故C项正确。A项表述错误，不同主体对同一对象也可能产生相同的认识。B、D两项不符合题意。本题答案选C项。答案：C4．(1)漫画《没有过不去的桥》告诫我们：发挥人的主观能动性(　　)没有过不去的桥A．能够限制或排除不利条件的影响B．可能会受到客观条件的阻碍C．就能办好一切事情D．必须尊重客观规律、正视客观条件解析：漫画中的人无视客观存在的问题和危险，必然带来毁灭性的灾难。这告诫人们必须尊重客观规律、正视客观条件。B项不符合题意，A、C两项说

5、法欠妥。答案：D(2)“艰辛曲折必然，顺境防患未然；逆境不以为然，失意之时坦然；遇事顺其自然，忙时有序。”这启示我们(　　)①用发展的眼光看问题，培养创新意识　②发挥主观能动性，正视前进中的困难　③遵循利用规律，坚持按客观规律办事　④一切从实际出发，做到服从和顺从自然A．①②B．③④C．②③D．②④答案：C5．诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说明(　　)①科学认识能够创造理想的世界　②改造世界是认识的目的和归宿　③事物的发展取决于

6、认识的深化　④真理在发展中不断地超越自身A．①②B．①③C．②④D．③④解析：本题以免疫系统激活的关键原理被发现为背景，考查运用相关哲理分析现实问题的能力。①错误，无论什么认识都不能直接创造世界，科学认识能推测未来，具有主动创造性。②正确，材料中这一原理的发现改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路，说明实践是认识的目的和归宿。③本身错误，认识的深化不能决定事物的发展。④正确，真理的发展改变人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路，说明真理在实践中不断深化与发展。故正确答案是

7、C项。答案：C6．重庆市民魏显德是当地群众公认的民间故事大王，联合国教科文组织和中国民间文艺家协会授予他“中国十大民间故事家”称号。魏显德平时留心观察周围和身边的一些人和事，从中获取可供讲故事的题材，他把讲述故事与改革开放和精神文明建设结合起来，将富有时代精神的内容，融会到所讲的故事中去，有了一个质的飞跃，既富乡土气息，又有时代特征，让群众更加喜欢。这体现了(　　)A．认识是不断发展的道理B．与时俱进、实事求是的科学态度C．世界观和方法论的统一D．意识是对客观事物的正确反映解析：A项不能全面覆盖材料意思，C项与材料无关，D项说法

8、错误。材料旨在强调魏显德在原有故事题材的基础上，发挥主观能动性，将故事与改革开放、精神文明建设这一客观存在相结合，突出一种科学态度，故选B项。答案：B7．长三角属吴越文化或江南文化，珠三角属岭南文化，京冀为燕赵文化。这三大区域无论从城市面貌到风土人情，从历史文化