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时间:2019-11-17
《2019-2020年高考政治一轮复习 单元检测提升九(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考政治一轮复习单元检测提升九(含解析)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共计60分;在每个小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1.微信营销是伴随着微信的火热而兴起的一种网络营销方式,越来越多的商家以及个人选择在微信端进行营销。材料表明( )①新兴媒体已成为文化传播的主要途径 ②文化与经济相互影响、相互交融 ③文化创新能够促进社会实践的发展 ④网络文化对经济发展起促进作用A.②③B.①④C.①②D.③④解析:①说法错误,新型媒体属于大众传媒,大众传媒是文化传播的主要手段。商家选择微信进行营销体现了文化与
2、经济相互影响、相互交融,故题肢②正确。同时这也是文化创新的作用的体现,故题肢③正确。题肢④说法过于绝对,故排除;答案选A项。答案:A2.为了更好地传承徽文化,黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出,这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”,还可以传承徽文化的“精、气、神”,真正使古村落、古民居流传后世。这说明( )A.文化是人类特有的现象B.文化离不开物质载体C.文化是人类社会实践的产物D.文化是一种社会精神力量解析:通过古民居保护工程传承文化,可见物质载体在文化传承中的作用,故答案为B项。此题没有涉及文化的来源,故排除A项。此题没有涉及文化的产生
3、,排除C项。此题没有涉及文化在认识世界和改造世界中的作用,排除D项。答案:B3.近年来,西安公共文化建设的实践,走出了一条城市建设与历史遗址保护、公共文化设施建设、公共文化产品供应融合发展的道路,进而成为城市文化的内核与灵魂。西安城市建设的历程表明( )A.文化建设有利于提高城市竞争力B.有了文化的发展,才有社会的进步C.文化决定了城市的发展进程D.文化是一种巨大的物质力量解析:城市建设之所以与文化建设相融合,关键在于文化的实质与作用,故答案为A项。一定形态的社会经济、政治决定一定形态的文化,排除B、C两项。文化是一种社会精神力量,排除D项。答案:A4.2014年3月14
4、日至22日,巴黎的雅克-巴黑尔画廊(JacquesBarrère)推出“中国古代楚国艺术”作品展。展览展出了一组精选出的木雕和漆器艺术品,是楚国曾经繁荣的文化和经济的见证,展示出中国古代文化中不为人了解的另一面。材料说明( )①精神产品离不开物质载体 ②文化是经济的反映 ③文化既是民族的,又是世界的 ④文化是人类社会特有的现象A.①②B.①③C.②④D.③④解析:精选出的木雕和漆器艺术品,是楚国曾经繁荣的文化和经济的见证,说明文化是经济的反映,故②正确。艺术品展示出中国古代文化中不为人了解的另一面,说明精神产品离不开物质载体,故①正确。③④都没有体现出文化与政治经济的关系
5、,不符合题意。本题答案选A项。答案:A5.皖南菜肴讲究火功,以善于烹制山珍海味而闻名,芡大油重,朴素实惠,保持原汁原味。近年来安徽省通过弘扬“饮食文化”、“小吃文化”,拉动经济增长达4.27%。这说明( )A.文化生产力在经济发展中的作用突出B.文化对经济发展具有推动作用C.不同文化对经济发展的影响不同D.文化决定经济的发展程度解析:只有先进文化才能推动经济发展,故B项错误。此题没有涉及多种文化,故C项脱离题干。经济决定文化,故排除D项。饮食文化拉动经济增长,可见文化与经济相互交融,文化生产力在经济发展中的突出作用,故答案为A项。答案:A反差6.漫画《反差》给我们的启示是
6、( )①文化具有相对独立性 ②经济是文化发展的基础 ③文化制约社会经济的发展 ④必须把文化建设作为现代化的重要发展战略A.①④B.②③C.①③D.②④解析:漫画反映了文化的相对滞后,凸显了文化的相对独立性,故①正确。面对文化的滞后,必须大力发展文化,故④正确。②③材料无体现。答案:A7.20多年前的一天,时任英国首相撒切尔夫人正在喝下午茶,有人向她报告说,中国电视机销往英国,言外之意应当重视中国的竞争力。但撒切尔夫人却说了这样一段令人深省的话:这算什么?等中国电影大片进入英国时你再向我报告。材料表明( )①文化软实力是综合国力的决定性因素 ②应坚决反对文化霸权主义 ③文
7、化越来越成为综合国力竞争的重要因素④必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务A.①②B.①③C.②④D.③④解析:撒切尔夫人的话充分说明了文化在国际竞争中的重要作用,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,这启示我们应把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,促进中华文化的繁荣与发展,故③④正确。①表述错误。②不符合题意。本题答案选D项。答案:D8.M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”,同时,为进一步丰富班级图书资源,扩大学生阅读面,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,
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