2019-2020年八年级语文下册第五单元25诗词五首同步练习新版新人教版

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1、2019-2020年八年级语文下册第五单元25诗词五首同步练习新版新人教版1.给下列加点字注音。烂柯人(  )   自将磨洗(  )干戈(  )低绮户(  )2.解释下列加点的词。(1)今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神(    )(2)自将磨洗认前朝(    )(3)留取丹心照汗青(    )(    )(4)把酒问青天(     )(5)高处不胜寒(     )(6)千里共婵娟(     )3.按要求写句子。(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:________________________,______

2、__________________。(2)《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:________________________,________________________。(3)《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是:________________________?________________________。(4)《山坡羊 潼关怀古》中表现作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:____________________________________________。(5)《水调歌头》中表达了与亲人

3、共赏人间美景的愿望的诗句是:____________________________________________。4.下列句子朗读节奏划分不准确的一项是(  )A.巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。B.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。C.山河破碎/风飘/絮,身世浮沉/雨打/萍。D.不知/天上宫阙,今夕/是何年。5.下列说法不正确的一项是(  )A.张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。B.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗只表达了诗人遭受政敌打击长期远贬异地

4、的愤激之情。C.苏轼的词《水调歌头》中词人神游月宫的幻想是在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能与亲人团聚有关。D.杜牧的《赤壁》是一首怀古咏史之作,借周瑜和曹操的故事,表现自己英雄无用武之地的抑郁不平之情和豪爽的胸襟。6.语言运用。假设下面是我市气象台发布的6月13日的天气预报,我市人民广播电台6月12日播送时,将在预报信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段播送稿。(50字左右)6月13日 多云转阴有阵雨或雷雨温度:20~28℃ 风力:<3级课内品读(一)阅读下面的诗,完成第7~8题。赤 壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销,自

5、将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。7.在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?8.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句中“东风”指什么?简要谈谈你对这两句诗的理解。(二)阅读下面的诗,完成第9~10题。过零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。9.“文章本天成,妙手偶得之。”在诗的颈联,诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了

6、____________和____________,地名与处境融合在一起,恰到好处地表现了诗人当时的心境。10.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你的理解。课外拓展类文阅读(一)阅读下面的诗,完成第11~12题。中秋月[宋]苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。注:《中秋月》作于熙宁十年(1077),苏轼任徐州知府时,与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日,并有了难得的共同赏月的机会。11.这首诗采用由______入______的写法,抒发了作者________之情。12.请用自己的语言

7、生动地描述“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”的优美意境。(二)阅读下面的两首诗,完成第13~14题。(甲)左迁至蓝关示侄孙湘[唐]韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(乙)酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。13.甲诗中“左迁”的意思是____________;请概括甲诗首联的意思:______________。乙诗中“怀旧空吟

8、闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故,涉及的两个人物分别是________和________。14.请你简要分析甲、乙两诗在情感方面

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