2019-2020年高中音乐5.10历史悠久的亚洲传统音乐教案

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1、2019-2020年高中音乐5.10历史悠久的亚洲传统音乐教案教学目标：一、通过欣赏几首具有代表性的民族、民间音乐，让学生感受，体验亚洲传统音乐的地域特色和风格特点，激发学生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐作品的热情。二、初步了解亚洲音乐的概况，知道亚洲文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，以及加深对亚洲文化各个地区音乐文化产物融合的理解。三、初步认识蒙古的呼麦，印度尼西亚的克隆宗歌曲，印度音乐风格，阿拉伯音乐风格。四、培养学生理解多元文化，热爱亚洲传统音乐。教学重点：通过欣赏四首具有代表性的亚洲传统音乐作品，引导学生感受和体验亚洲传统音乐的风格特

2、征。教学难点：用手划出体现印度旋律特点的的线条；分两个声部视唱《星星索》并用肢体语言感受克隆宗歌曲“一紧一松”的特点。教学准备：教学课件、音响、多媒体。教学方法：1、将听、讲、练结合起来，注重趣味性及拓宽学生的知识面。2、充分利用课文上的文字和照片及各方面的内容。学情分析：本节内容为亚洲四个不同地域的代表性音乐作品的赏析，由于地理环境、宗教历史、生活方式等等的不同，造就了风格迥异而又异彩纷呈的音乐特点，为了使学生能够更为快捷地学习到与之年龄和能力相匹配的音乐知识，建议根据不同音乐的风格特点，选择不同的切入点来进行教学。将课堂的主动权交给学生，将学习的自主权交给

3、学生，把学习的兴趣还给学生。教学过程：一、导入1、学生阅读导言（书P68）人类在漫长的岁月里创造了丰富多彩的音乐文化。亚洲是世界上面积广大、人口最多的一个地区，人类古代文明大都集中在这个区域。他们所创造的灿烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，这些宝贵的音乐财富对其他大陆音乐发展产生过巨大影响。亚洲可分为五个音乐文化区域：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。（屏幕上出示亚洲区域图，由学生指出五个音乐文化区域的位置）2、今天老师要当一次导游，带大家去亚洲，感受一下历史悠久的亚洲传统音乐。二、新课（一）《欢迎》1、请学生聆听三个音乐片段，判断它们是由什么乐器演奏的？

4、第一段：小提琴：优美、含蓄第二段：二胡：柔美、深沉第三段：？提问：它的音色接近这两种乐器的哪个音色啊？生答：小提琴师小结：它是印度最精巧的一种弓弦乐器—萨朗吉演奏的。（出示图片）这个印度的“小提琴”，是由硬木雕出来的，长方形，有4根弦，10-20根共鸣弦，演奏时可坐可站。在印度有一种奇特的现象，西方传人的乐器如：小提琴、吉他等都彻底地印度化了，灵魂完全属于印度。这件乐器（出示演奏图）音色和吉他非常接近，被称为“西塔尔”，这些都说明印度传统音乐的强大生命力。2、第一站老师带你们到南亚的印度，一起感受印度音乐的特点欣赏印度拉贾斯坦民间乐曲，由萨朗吉主奏的《欢迎》片

5、段思考：（1）用怎样的线条来表示这首曲子的音乐进行？学生边欣赏边用手臂和手指划出旋律的音乐进行。学生总结音乐特点：波浪式、曲线式、螺旋式的音乐进行，如怨如诉、绵延不断的旋律。（2）本曲主要用什么乐器演奏？（同时展示课件）鼓励大家一起跟着音乐情绪感受，并跟踪辨听乐器的音色。用萨朗吉演奏，伴以鼓和笛子等乐器。萨朗吉是一种印度民间乐器，被称为“印度的小提琴”，音色柔美、抒情，善于模仿人声。3、观看一段印度歌舞表演提示注意其节奏和舞蹈动作。演唱时是否带鼻音？4、完成拓展与探究第3题（书P76），总结印度音乐的特点。小结印度音乐特点，学生讨论完成。（二）《星星索》1、提

6、问：同学们你们知道“千岛之国”是哪个国家吗？生答：印度尼西亚第二站带你们感受东南亚的印度尼西亚音乐2、介绍印度尼西亚的音乐印度尼西亚最普遍和最著名的形式是甘美兰。克隆宗是印度尼西亚音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相结合的产物。《星星索》是印度尼西亚苏门答腊中部巴达克人的一首情歌，他们以农业为主，生活在托巴湖地区，经常驾船在湖上航行，在划船时用“星星索”的哼声为划船时船桨起落做节奏伴衬，歌曲由此得名。3欣赏《星星索》片段思考：（1）歌曲曲调、节奏和唱法分别有什么特点？（2）本曲表现的内容是什么？伴唱有何特点？学生回答：（1）歌曲曲调缓慢、悠扬，每句节奏前紧后松，唱

7、法柔和松弛。（2）表达对心爱的姑娘的深切思念，是一首优美的情歌。歌曲以固定音型“啊，星星索”作为伴唱。（“星星索”是划船时伴随船浆起落节奏的哼声。）感受固定音型的节奏。师生共同小结：曲调缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛。歌声委婉深情，略带哀伤色彩。4、实践活动：（和学生一起体验划船和乘船的乐趣）首先请同学范唱固定伴奏音型“啊，星星索”，后选用两组同学用固定音形“啊，星星索”伴唱；一组同学和老师共唱主旋律，一起完成作品。通过这样让学生加深对克隆宗歌曲前紧后松的节奏特点的认识。师生互动，感受节奏。加深对克隆宗歌曲前紧后松节奏特点的认识。完成教学重难点。5、克隆宗歌曲《

8、星星索》、《哎呦、妈妈》、《梭罗河》被