2019-2020年高中生物DNA分子的结构和复制教案三旧人教必修2

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1、2019-2020年高中生物DNA分子的结构和复制教案三旧人教必修2教学目的　　1、DNA分子的结构特点（C：理解）　　2、DNA分子复制的过程和意义教学重点　　1、DNA分子的结构2、DNA分子的复制教学难点　　1、DNA分子的结构特点2、DNA分子的复制过程教学用具　　DNA分子的结构模式图、DNA分子的复制图解教学方法　　讲授法、讨论法课时安排2课时教学过程第一课时我们已经学习了DNA是主要的遗传物质及DNA作为遗传物质的证据。DNA对于生物的传种接代和生命延续有重要作用。DNA之所以能在遗传中起重要作用，这与它的结构和功能特

2、点有密切的关系。这节课我们就来学习DNA分子的结构和复制。（一）DNA分子的结构　　1953年英国科学家克里克和美国科学家沃森共同提出了DNA的双螺旋结构。核酸是由C、H、0、N、P五种元素组成的。构成核酸的基本单位是核苷酸。核苷酸有两大类：一类是构成核糖核酸RNA的基本单位核糖核苷酸；另一类是构成脱氧核糖核酸DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸。　　1、化学结构构成DNA分子的基本单位——脱氧核糖核苷酸　　戊糖的第二号碳原子脱去了一个氧原子，故为脱氧核糖；含N碱基与脱氧核糖的第一号碳原子间脱去一个水分子连在一起构成一分子核苷；磷酸分子与

3、脱氧核糖的第五号碳原子间脱去一个水分子连在一起构成一分子脱氧核糖核苷酸。构成脱氧核苷酸的含N碱基共有4种，其中嘌呤和嘧啶各2种。嘌呤有腺嘌呤A和鸟嘌呤G；嘧啶有胞嘧啶C和胸腺嘧啶T。　　四种含N碱基分别构成了四种脱氧核苷酸：腺嘌呤（A）脱氧核苷酸、鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸、胞嘧啶（C）脱氧核苷酸和胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸。　　2、空间结构（1）多脱氧核苷酸链的形成（脱氧核苷酸间通过脱水缩合连在一起成为多核苷酸链）　　上一分子脱氧核苷酸的第3号碳原子脱去（—OH），下一分子脱氧核苷酸的磷酸分子脱去（—H），这样脱去一分子水使两个脱氧核苷

4、酸连在一起。多个脱氧核苷酸通过脱水缩合便形成了脱氧核苷酸链（多核苷酸链），其外侧链上“磷酸—脱氧核糖”交替排列，含N碱基连在链的脱氧核糖上。　　（2）DNA分子由两条平行且反向的多核苷酸链构成（双链平行且反向）　　①在双多脱氧核苷酸链的外侧骨架一条为：磷酸—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖；另一条为：脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—磷酸。两条链上的脱氧核苷酸数目相等，长度一样，但排列反向。②排列在双多核苷酸链内部的碱基间通过氢键连在一起，碱基间的配对严格遵循碱基互补配对原则：一条链上有碱基A，另一条链必有碱基T与其配对；一条链上有碱基C，另一条链

5、上必有碱基G与其配对。A与T有两个氢键，G与C有三个氢键。碱基对平面之间平行。因此，在双链DNA分子中，嘧啶碱基的总数与嘌呤碱基的总数相等，即A＋G＝C＋T。这可作为判断单、双链DNA的唯一依据。但不同生物的DNA分子中AT对和GC对的比例不同：　　（A＋T）／（G＋C）＝a(不同生物a值不同)。　　（3）DNA分子的立体结构是规则的双螺旋结构　　（课本P7，DNA分子的结构模式图）　　在DNA分子的双链螺旋结构中：①共有四种碱基对：AT对、TA对、GC对、CG对；②每螺旋一周一条链由10个脱氧核苷酸构成，也就是有10对碱基可螺旋为

6、一周，这样的螺旋结构对链上的脱氧核苷酸顺序无任何限制。因此，DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序千变万化。3、DNA分子结构的归纳双链螺旋结构，极性反向平行，碱基互补配对，排列顺序无穷（1）点：组成单位——4种脱氧核苷酸；（2）线：两条反向平行的多脱氧核苷酸链；（3）面：脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧，两条链上的碱基按照碱基互补配对规律通过氢键形成碱基对；（4）立体：规则的双螺旋结构4、DNA分子的结构特点DNA的分子结构具有稳定性、多样性和特异性。（1）稳定性DNA分子的双螺旋结构是相对稳定的。这是

7、因为在DNA分子双螺旋结构的内侧，通过氢键形成的碱基对，使两条反向平行的多脱氧核苷酸长链稳固地并联起来。这样严谨的结构，使DNA分子的结构具有相对的稳定性，从而使生命能种族延续、代代相传——遗传。（2）多样性这是由于构成DNA分子碱基对的数量不同，碱基对排列顺序的不同（千变万化）造成的。如果从四种碱基中任选三种在一条链上作全排列的形式就有43＝64种。假设一条链上有4000个碱基，按全排列的公式推算则有44000=102408种排列顺序。碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。由此可见，DNA分子能够储存大量的遗传信息。（3）特异性不同的

8、DNA分子由于碱基对的排列顺序存在着差异，因此每一个DNA分子的碱基对都有其特定的排列顺序，这种特定的排列顺序包含着特定的遗传信息，从而使DNA分子具有特异性。　　DNA分子的多样性和特异性从分子水平上生命了生物体具有多样性和特异性的