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1、2019-2020年九年级语文上册同步学习自我小测:2雨说(新人教版)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.田圃(fǔ) 丝缕(lǚ)B.喑哑(àn)禁锢(gù)C.蓑笠(shuōlì)襁褓(qiǎng)D.留滞(zhì)喧嚷(xuān)2.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.当鱼塘寒浅留滞着游鱼留滞:停留不流通。B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬:指一种凌寒不凋的草药名。C.我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓:包裹婴儿的布或被。D.小溪渐渐喑哑歌不成调子喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低沉而不清楚。3.根
2、据下列标注的重音朗读诗句,说说各自强调的内容。(1)等待久了的田圃跟牧场 (强调_____)(2)等待久了的田圃跟牧场 (强调_____)(3)等待久了的田圃跟牧场 (强调_____)4.《雨说》的副标题是“_________________________”,作者是台湾诗人_____。诗歌通篇使用了_____的修辞手法,借春雨之口,表达诗人对在中国大地上生活的孩子们的祝福,也是对_______________的祝福。5.自古以来春雨就是文人墨客借以抒情的事物,请你调动学习储备,写出几句有关春雨的诗句。阅读下面的文字,完成第6~8题
3、。雨说:我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣雨说:我来了,我来的地方很遥远那儿山峰耸立,白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是,我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的第一样事,我要教你们勇敢地笑啊君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事,我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑,春天的声音
4、就有了只要你们笑,大地的希望就有了雨说,我来了,我来了就不再回去当你们自由地笑了,我就快乐地安息有一天,你们吃着苹果擦着嘴要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意6.选文中,雨“说”的一席话集中表达了什么意思?7.作者赋予了“雨”以人性化的表现,这样写好在哪里?8.“只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了”有什么深刻的含义?类文阅读阅读下面的诗歌,完成第9~10题。瀑 布洪 源要下山!要出发!一声呐喊,从云崖上扑下,哪怕它粉身碎骨!向往着滔滔江河,茫茫大海,思念着展翼的帆、击浪的橹,啊,全凭一腔燃烧的信念,脚
5、下才开辟出一条奔腾的生命之路。(选自《中国当代名诗一百首》)9.诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神,试简要分析。10.诗歌塑造了“瀑布”这一形象,请你谈谈它的深层意蕴。11.“雨”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家_____触景生情,她在__________中写下了“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分
6、钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公__________________________________________________的痛苦。12.阅读下面一段文字,按要求回答文后问题。微风中的芦苇姿态优美,柔曼妩( )媚,向世界展示生命的万种风情。微风啊,你是生命的化zhuāng( )品,你用轻柔透明的羽纱制zuò( )出不重复的美妙时装,在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中,青翠的芦叶和银白的芦花在
7、你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟,展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时,摇曳( )的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。(1)在括号内为加点的字注音。妩( )媚 摇曳( )(2)按汉语拼音在括号内填上汉字。化zhuāng( )品 制zuò( )(3)画线词语“沉醉”在文中的意思是___________________________________。(4)根据这段话的内容,依照下面两行诗句,仿写两句话。(句式和字数相近即可)雨说:我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼(郑愁予《雨说》)风对芦苇说:_________________
8、_____________________________________________参考答案1.D 解析:A项中的“圃”读音应为“pǔ”;B项中的“喑”读音应为“yīn”;C项中的“蓑”读音应为“suō”。2.B 解析:B项中的
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