2019-2020年九年级语文上册同步学习自我小测：3星星变奏曲（新人教版）

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1、2019-2020年九年级语文上册同步学习自我小测：3星星变奏曲（新人教版）1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）A．颤动（chàn）　　凝望（níng）　　　安慰（wèi）B．静谧（mì）劫难（jié）僵硬（jiāng）C．憧憬（jiǒng）闪烁（shuò）朦胧（méng）D．柔软（róu）疲倦（pí）覆盖（fù）2．根据语境解释下列句中加点的词。（1）谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望（2）谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧（3）诗人在静谧的深夜遥望星空3．从朗读的角度，用“

2、”给下列

3、句子划分节奏。谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧4．诗中出现的下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、飘动的旗子、火。（1）象征理想世界：_______________________________________________________（2）象征冰冷世界：___________________________________

4、____________________5．《星星变奏曲》这首抒情诗以“星星”象征_____，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是_______________，而是____________________，寄托了诗人____________________的理想。阅读下面的文字，完成第6～9题。星星变奏曲如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星

5、星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候——升起去照亮太阳照不到的地方6．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？7．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团

6、白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？8．在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思？请说说你的理解。9．“每一首都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？请谈谈你的理解。类文阅读阅读下面的文字，完成第10～11题。差　别雷抒雁久飞的鸟，想栖于一枝，歇一歇困倦的翅膀。学飞的鸟，想离开树枝，试一试翅膀的力量。（选自《中国现代诗歌选》）10．“飞”是鸟儿向往的事情，为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”，要“歇一歇困倦的翅膀”；而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”，要“试一试翅膀的力量”？11

7、．从结构上看，这首诗前后两节之间是什么关系？这样安排有什么好处？12．我们都有一个家，名字叫中国。xx年国庆节来临之前，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下诗节把下面这首小诗补写完整。寄祖国（1）你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。（2）你是一棵大树，郁郁葱葱，_______________________________________________________________________________________（3）你

8、就是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。我就是那意气风发的少年，为你奋斗是我的心愿。13．下面《我爱你，中国》这段歌词中，加点词语对表达爱国之情的作用是什么？我爱你中国我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河荡着清波从我的梦中流过参考答案1．C　解析：C项中的“憬”读音应为“jǐng”。2．（1）目不转睛地看。（2）孤独，冷清。（3）安静。3．谁

9、不喜欢

10、春天，鸟

11、落满枝头像星星

12、落满天空闪闪烁烁的声音

13、从远方

14、飘来一团团白丁香

15、朦朦胧胧

16、4．（1）星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火。（2）冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地。5．光明　阳光普照的光明　茫茫黑夜中闪现的点点光明在现实中执着追求6．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。7．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美