人教版语文九年级上册同步：2 雨说 练习2.doc

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1、雨说1、填空。(1)郑愁予这首诗选自《________》，作者郑愁予1933年生，_________诗人，诗集有《______》、《_____》等。(2)第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑______了腰啊/石狮子见了我笑_______了腰啊/石狮子见了我笑_______了泪啊/小燕子见了我笑________了翅膀啊。(3)当雨未来时，田圃是_______，牧场是________，鱼塘是______，小溪是________。(4)雨来了，使田圃_____，牧场________，

2、池塘________，溪水__________。2、这首诗主要用了什么修辞手法？这样写好在哪里？答：_________________________________________3、雨说的一些话，集中表达了什么意思？答：___________________________________4、选词填空，并说明理由。(1)鹰击长空，鱼______浅底，万类霜天竞自由。（游、行、翔、潜、搏）(2)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又______江南岸，明月何时照我还。（拂、绿、青、吹、暖）(3)绿

3、杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意________。（浓、多、盛、繁、闹）5、阅读《美丽的夜雨》，回答问题。美丽的夜雨像轻声到来的客人[来源:学优高考网]打开啤酒吧，欢迎于是，泡沫，水珠在脚下和车轮下飞进　美丽的夜雨辛勤地擦洗大地处处都是闪光的镜子城市一下亮了起来地下也联起灯的长虹[来源:学优高考网gkstk]　美丽的夜雨把情人牵到一把伞下雨声掩住了低低的私语从月夜下散出温暖的热气把雨丝蒸酿成了蜜　美丽的夜像拉着小提琴[来源:学优高考网]滑过每一家的玻璃窗把明天更甜的生活[来源:gkstk.Com]飘进孩子

4、的梦（1）这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体，请具体说说这首诗用了哪些喻体？答：_____________________________________________。（2）这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要表现了__________________________。（3）这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味）“美丽的夜雨，辛苦地擦

5、洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。”____________________________________________________________________________答案：1、(1)《郑悉予诗的自选》，台湾，《梦土上》《衣钵》(2)弯、出、斜(3)冷冻了一冬禁锢着种子枯黄失去牛羊的足迹浅寒留滞着游鱼渐渐喑哑不成调子(4)泥土将润如油膏就要抽发忍冬的新苗池塘跳跃的鱼儿说声好溪水练习新编的洗衣谣2、拟人。用拟人赋予雨以生命，能够形象地表达雨有情的动人

6、意境。3、集中表现了像春雨一样的慈爱的祖国母亲对下一代的关怀和希冀，呼唤每个孩子珍惜今天自由幸福[来源:gkstk.Com]的生活，并勇敢地投入生活中去锻炼，在充满阳光雨露的“旗子”下自由幸福的成长。4、(1)翔(2)绿(3)闹（说理略）5、(1)轻声到来的客人、辛勤洗擦大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手(2)生活分外美好(3)这节诗用了拟人（辛勤地擦洗大地）、比喻（闪光的镜子）、夸张（城市一下亮了起来）、比喻（地下也联起灯的长虹）修辞手法，描写夜雨十分生动形象。