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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年八年级政治受到非法侵害要依照法定程序维护自身合法权益教案教师学科思想政治年段初二课题受到非法侵害,要依照法定程序,维护自身合法权益时间教学目标一、知识与技能:初步了解诉讼方面的基本知识,把握有关“刑事诉讼程序”、“民事诉讼程序”、“行政诉讼程序”的基本知识,以有利于学生现在和将来依照法定程序,维护自身合法权益。二、过程与方法 可通过理论介绍、学生模拟法庭的方法,了解有关法定程序,指导学生依照法定程序,与违法犯罪作斗争。三、情感、态度与价值 增强学生依照法定程序,维护自身合法权益。
2、培养学生的法律意识,增强依法办事的法制观念。教学重点诉讼基本知识教学难点行政诉讼的含义和特点教学步骤(体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、学法指导、作业布置和预习等)教学方法教学手段教学过程:课前五分钟布置3位同学《今日说法》,教师点评。学习过程法律咨询台: 前不久,我的一位朋友因民事纠纷向法院起诉,法院说诉讼已超过时效不予受理.请问,自己的合法权益受到侵害应该怎样打官司?打官司还有时效问题吗? 提问:这起落架民事纠纷向法院起诉说明什么?法院说诉讼已超过时效给我们什么启示?(学生回答,
3、老师归纳)受到不法侵害知道去执法机关控告起诉还不够,还应了解诉讼程序和诉讼时效.) 四、受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益(板书) 通过上题的分析,我们发现,了解诉讼程序和时效是依法维护自身合法权益的前提条件,那么诉讼分几类?它们的程序、主要阶段、特点各是什么?怎样写起诉书?判决书和调解书的法律效力一样吗?请看课本P111-115。诉讼分为三类:刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。第一步:自学三个诉讼程序的基本知识。自学提纲:(1)刑事诉讼的定义,规定刑事诉讼程序的法律,刑事诉讼的分类,自诉
4、案件和公诉案件的定义和阶段划分。(2)民事诉讼的定义,规定民事诉讼程序的法律,民事诉讼程序的阶段划分,开庭审理的定义、程序及阶段,法庭调查和法庭辩论的基本程序。(3)行政诉讼的定义,规定行政诉讼程序的法律,我国行政诉讼程序,行政诉讼的特点。(4)我国法律有关诉讼时效的规定。(重点阅读P113)民事诉讼程序一般有三个阶段(板书)起诉和受理、审理和判决、裁定和执行。根据所给实例写一份民事起诉状 第二步:总结有关诉讼基本知识 学生交流自学情况。展示有关资料。 根据课前的准备,请学生填写下列表格:类
5、 别名词解释法律规定分 类主要阶段特点刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 同学讨论并回答以上问题,教师因势利导进行有关诉讼知识的总结。第三步:书写一份模拟起诉状提问:你知道怎样写起诉书吗? 起诉应向有管辖权的人民法院递交起诉状。 起诉状的书写要领如下:首先写明当事人的基本情况.其次要写明诉讼请求及所依据的事实、理由。最后应写明证据、证据来源和证人姓名住址。 怎样写民事起诉状?起诉状应当写明以下事项:1.当事人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位和住址、企业事业单位、
6、机关、团体的名称、所在地和法定代表人的姓名、职务; 2.诉讼请求和所根据的事实与理由。3.证据和证据的来源,证人姓名与其地址。民事诉状的格式、项目和应具备的内容由四部分组成: (1).首部标题写明民事诉讼状。当事人如系企业、事业单位、机关、团体的,应写明它们的名称和法定代表人的姓名、职务。 (2).请示事项主要写明请示解决的诉讼标的,即请示法院依法解决原告人一方要求的有关民事权益争议的具体问题。要写得明确、具体,如要求损害赔偿、偿还债务、履行合同以及要求与被告离婚、给付赡养费、继承遗产,等等。
7、请求应合情合理切实可行。 (3).事实和理由,这是主要部分。 事实部分主要是写明了被告人侵权行为的具体事实或当事人双方权益争执(或纠纷)具体内容,以及被告一方所应承担的责任。要注意把双方发生权益争执的时间、地点、原因、情节、事实经过,以及其他能说明问题的东西具体说明。尤其要着重把被告人侵权行为所造成的后果和应承担的责任以及当事人双方争执焦点和分歧写清楚,如果原告在纠纷中有一定过错而应负一定责任。也应实事求是地写明,以便法院全面了解事态真相、分清是非。事实写清楚后,还要提供能证明所控事实的各种证据
8、(包括证人证言、书证、物证、视听资料等)。证人的姓名、职业、住址、证据的来源和交验的物证、书证、视听资料等。 理由部分,主要根据上述事实和证据,写明认定被告人侵犯行为或违法行为的性质、所造成的后果以及应承担的具体责任,并说明理由。然后还要写明所提请求的法律依据是什么。 这部分写完,正方即结束。接着可行文如下:“据上所述要求请依法判决。此致×××人民法院”。右下方是具状人签名盖章,注明具状年月日。(4).附项。这部分写明下列事项:1.起诉状副×份;2.物证×件;3.
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