《第16课 避免非法侵害》教案

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1、《避免非法侵害》教案教学目标情感、态度、价值观：通过学习本课让学生知道如何阻止非法侵害的发生，一旦发生非法侵害知道如何正确地面对，既要敢于斗争又要善于斗争，学会自护自救。能力目标：提高防范非法侵害的能力。知识目标：了解防止非法侵害的一些知识；面对侵害时的斗争方法以及受到非法侵害后的选择。教学重难点1、防止非法侵害的发生，提高自我防范意识。2、受到非法侵害后，要依靠法律保护自己。教学过程提问：青少年如何才能避免非法侵害的发生呢？下面让我们一起看看由于网上聊天引发的一件事情。（一）故事续接通过网上聊天，小莉认识了网友刘某，他们在很多问题上观点

2、一致，小莉视刘某为知己，当刘某向小莉介绍自己的：“真实身份”和基本情况后，小莉也毫不保留的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。一天，刘某约小莉去公园玩，小丽应邀了。提问：根据你的猜测与想象，你说他俩会怎样？导语：刚才大家对故事的发展做了很多猜测，那么究竟会发生什么呢，让我们一起来关注事情的发展。（二）评说事例到了公园后，两人说了几句，刘某就要对小莉动手动脚。小丽很害怕，我该怎么办呢？问：1、导致小莉这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？2、我们在网上交友要注意什么问题呢？学生分小组讨论，学生在讨论的时候，教师走进学生当中，和学生共同

3、讨论相关问题。通过大家的分析，我们形成这样的共识：小莉落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕性，轻信网友。总的来说，网络世界就像是一个万花筒，青少年要提高警惕性，同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同学要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”可见，提高警惕是避免侵害的前提。二、非法侵害发生时例：星期五放学回到家，看房门虚掩者，透过门缝见一个陌生人在你家乱翻东西时，你怎么办？学生答。师：刚才同学们说的很好，生活中还可能有哪些类似的情况？遇到这些情况你该怎么做？学生回答。师：遇到非法侵害要

4、敢于斗争，更要善于斗争，讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。出示资源链接：中学生面对侵害的斗争方法。（阅读教材86页）老师提问：你知道怎样正确打110吗？学生回答。老师归纳：第一，拨通电话后，要讲清自己的姓名，所在具体位置，发生事件的单位或家庭地址及所使用的电话号码。第二，讲清发生事件的简要情况。第三，若发现犯罪分子要尽量讲清楚犯罪分子的面貌、衣着特征，逃跑方向等情况，提供线索，以便公安机关果断处置。三、受到不法侵害后案例导入：小明是初一年纪的学生，瞒着自己父母用压岁钱买了一台价格昂贵的游戏机。一天放学后，他边走边玩，正玩的高兴，突然听到一声

5、大喊“站住，把游戏机拿来”，小明抬头一看三个大个子男青年正气势汹汹的瞪着他，小明本能的抱紧游戏机，三个青年二话没说，把小明狠狠揍了一顿，抢走了游戏机扬长而去。我们来想一想这个小品，小明游戏机被抢，又遭到一顿毒打，想一想，如果你是当事人又该怎么办？学生回答。教师归纳：（1）找人狠狠打他们一顿；（2）只能认倒霉；（3）应该去派出所报案。针对上面的小品学生编故事：（1）小明找了几个身强力壮的同学去报复，结果两败俱伤并被派出所抓获，受到了处罚。（2）小明：算了吧！忍了，结果又遇到这几个男青年，再次被劫。（3）小明回到家里跟父母说了，父母报了案，违

6、法分子被抓获，小明能高高兴兴的上学去了。同学们看了小品，说一说这三种方法哪种最有效？师：只能依法保护自己的合法权益，我们才能避免非法侵害、才能健康成长。