2019-2020年高中物理 第一章 运动的描述 4 速度变化快慢的描述-加速度导学案新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理第一章运动的描述4速度变化快慢的描述-加速度导学案新人教版必修1【学习目标】1.理解速度的变化量2.掌握加速度的定义和定义式3.掌握加速度的矢量性以及单位【重点难点】1.速度变化量以及加速度的方向2.加速度的含义【导学流程】一.基础感知：1.速度的变化量Δv：先看书再独立思考下面问题：（1）速度变化量Δv的表达式_______________（2）我们把问题限制在一条直线上，需要事先选定一个正方向，则计算出的速度变化量Δv可能取正值，也可能取负值，“+”、“－”的含义是__________________________。（3）一乒乓球以5m/

2、s的速度垂直撞向墙面，反弹速度与入射速度等大反向，则速度变化量的大小为___________，方向为_______________。2.加速度a：先看书再独立思考下面问题：（1）加速度是用来表示_______________的物理量。（2）加速度的定义式是___________。对变速直线运动，加速度的表达式还可以写成：____________。加速度在数值上等于_________内速度的变化量，所以，加速度又叫做速度的__________。（3）加速度的主单位是________，读作_______________。（4）加速度a是________，其方向与_______

3、______的方向相同。（5）选定正方向后，加速度的数值可以取正也可以取负，“+”、“－”表示_________________________________________。比较加速度的大小，只需比较加速度的______值。二.小组讨论：小组长带领组员讨论下列问题，达成共识。1.速度很大，加速度一定很大吗？举出一例.2.速度为零，加速度可能很大，这个说法正确吗？举出一例.3.速度的变化量越大，加速度一定越大吗？说明理由.4.从概念上区分：速度v、速度的变化Δv、速度变化的快慢.5.欣赏下面的推理，你同意的话，就把这些推理使劲想明白，并作为你本节的重要收获吧！（1）加速

4、度增大，意味着速度的变化加快了，可能是速度增加的更快了，也可能是速度减小的更快了。结论：加速度增大，速度可能增大也可能减小，即加速度与速度无关。（2）加速度a=0，即物体的速度不变，则物体可能保持静止或者保持匀速直线运动。（3）加速度a恒定不变，则物体速度变化的快慢是恒定的，意思就是速度均匀变化，可能均匀增加，也可能均匀减小。（4）正方向的选取：一般选取初速度v0的方向为正方向。（5）物体做加速运动或者减速运动的判定方法：a与v同向，物体做加速运动；a与v反向，物体做减速运动。据此，我们规定：以初速度v0的方向为正方向，加速，a取正值；减速，a取负值。二.基础感知达标练习

5、：1.关于物体的加速度方向，下列说法正确的是(　　)A．总是与初速度方向相同B．总是与末速度方向相同C．总是与速度改变量的方向相同D．总是与位移方向相同2.（多选）如果运动的物体有加速度，则该物体的速度大小和方向可能的情况是(　　)A．速度方向、大小都不变B．速度方向变化，大小不变C．速度方向、大小都变化D．速度方向不变，大小变化3.关于速度与速度变化量，下列说法正确的是(　　)A．速度方向向右，速度变化量方向可能向左B．速度越大，速度变化量越大C．速度变化量只表示速度变化的大小D．速度是矢量，速度变化量是标量4.某汽车以恒定加速度做变速直线运动，10s内速度从5m/s增

6、加到25m/s，如果遇到紧急情况刹车，2s内速度减为零，求这两个过程中加速度的大小和方向。三.探究未知：写出你的疑惑：1.___________________________________________________________________________.2.___________________________________________________________________________.3.________________________________________________________________________

7、___.