2019-2020年八年级上英语《Unit 9 When was he born Section A》学案

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1、2019-2020年八年级上英语《Unit9WhenwashebornSectionA》学案课题Unit9SectionA课型执笔人学习方法归纳法,俩俩对话,小组合作教师寄语Agoodbeginningishalfdone.学习目标1.知识目标：(1)、学习有关职业的名词(2)、运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人2.能力目标：学习运用(一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达。掌握too…to的用法。3.情感目标：通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。学生自主活动材料Step1:前置自学.（1）ReadandrememberthewordsinP104(记住P1

2、04中SectionA的单词)（2）ReadthebookfromPage53toPage55.Understandthesentencesfrom1ato4b.Finishtheexercisesinactivity1aand4b(预习课本，读懂1a-4b中的句子,完成听力以外的练习)（3）预习检查Task1：写出下列词的适当形式。1.巴西的(名词)__________2.成为(过去式)__________3.全国的(名词)______________4.成就(名词)______________5.打嗝(现在分词)__________Task2.自主学习1a，学习有

3、关职业的名词，正确的写出来。ping-pongplayer_________basketballplayer________tennisplayer__________soccerplayer_____________skater____________冠军______________________小提琴手________________钢琴家________________明星________________高尔夫球手__________音乐家_______________Task3：翻译下列短语。1.太……以致不能……_____________________2

4、.出生____________________3.一个伟大的中国乒乓球运动员_____________________4.开始打嗝__________________5.例如_____________________6.学习骑自行车__________________7.为国家队效力_____________________________8.谱曲____________________9.打嗝世界纪录10.表演京剧11.赢得一枚奖牌12.成为电影明星Task4:Discusstheanswersingroupsandcheckeachother.(小组互相检查答案)

5、Step2：合作探究Thinkcarefullyandanswerthesequestions.Task1:动词过去式的构成1.规则变化构成方法原形过去时一般情况在动词原形后加-edwantanswerwantedanswered以字母e结尾的动词，只加-dmovediemoveddied以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改为i,再加-edcarrycrycarriedcried以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-edstopplanhiccupstoppedplannedhiccupped2.不规则变化go     take     ha

6、ve     eat     see    do(does)   are    is(am)      getforget      e     meet     win    make       take    buy       thinkbring     fight     catch     teach    sing      ring      swim      drinkbegin      sit give sleep     keep     spell     spend      tell speak      wear     write

7、   stand      hang        pass        cut  let       putTask2:请总结一般过去时用法、动词形式和时间状语。一般过去时的用法___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________