2019-2020年九年级物理全册《13.2 重力》学案 新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册《13.2重力》学案新人教版学习目标：1．知道重力产生的原因。2．知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。学习重点：1、重力的三要素2、重力的计算学习难点：重力的三要素学习过程：一、知识衔接“1、什么是力的三要素2、如何来画力的示意图？3、弹簧测力计的制作原理4、使用弹簧测力计时应该注意那些问题二、探究新知探究新知一：重力的由来：演示：用一根细线拴一块橡皮，甩起来，是橡皮条绕手做圆周运动。思

2、考：如果我松手了，橡皮还会不会做圆周运动？由此，你可以知道怎么才能使橡皮不会跑掉？那么要使地球绕着太阳做圆周运动，月亮绕着地球做圆周运动是否也需要力？自读课本P10。1、万有引力：2、重力：同步练习关于物体重力，说法错误的是[]A．物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。B．物体重心就是重力作用点。　C．物体重力方向总是垂直向下。D．地面上的任何物体都有重力。探究新知二：重力的大小1、重力的大小可以用来测量2、猜想：重力的大小与那些因素有关？1、探究过程：1、把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格

3、中。质量m/Kg重力G/N2、以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。用平滑曲线连接这些点1、结论：2、重力与质量的比值大约是：3、此比值用g表示，重力与质量的关系式为：4、符号的意义及单位：G-------------------m-------------------g-----------例题一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。并画出重力的示意图。作力的示意图时，要画出力的三要素。重力是集装箱受到的，重力的作用点画在它的中心。方向竖直向下，在线段的尾端标上大小。同步练习1、重力约4N的物体可能是[]A．物理教科书。B．一

4、枚图钉。C．一个鸡蛋。D．一只母鸡。2．下列说法中正确的是[]　A．物体重力与质量是相同的。B．粗略计算时1kg物体的重力是10N。　C．重力的施力体是地球。D．以上说法都正确。3．对g的说法正确的是[]　A．1kg等于9.8N。B．1N等于9.8kg。　C．1kg质量的物体，受到重力9.8N。D．1N重力的物体，质量是9.8kg。探究问题三：重力的方向1、重力的方向：2、对重力方向的应用：探究问题四：重力的作用点：1、重心：2、质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置：3、不规则的物体的重心不在中心点，用细线吊起不同点找交

5、叉点就是它的中心。4、物体的重心有可能不在物体上，如。同步练习：关于物体的重心，下列说法正确的是[]　　A．物体的重心一定在物体上　　B．任何物体的重心都在它的几何中心上　　C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变三、达标检测：1、放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。由此可见，一个物体既是______，又是______。2、重力是由于______而产生的，

6、它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______上。3．质量为1.2t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填变大、不变、变小。吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。4．一个质量为40kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为______N。5、下列关于重力的叙述正确的是（）　　A．重力就是地球对物体的吸引力　　B．重力的方向总是垂直向下的　　C．重力的大小可以用天平来测量　　D．地球上所有物体所受重力的施力体都是地球四、梳理反思1、重力的产生2、重力的三要

7、素：大小：方向：作用点：