2019-2020年高二下学期期中联考历史试题含答案

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1、2019-2020年高二下学期期中联考历史试题含答案一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共计60分。每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.周襄王元年(公元前651年)夏,齐桓公在葵丘会盟诸侯,订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶,以妾为妻”的规定。该规定的根本目的是A.提倡一夫一妻B.规范诸侯们的婚姻C.维护宗法制度D.维护母系家长的地位2.春秋末年,卿大夫在控制的封邑设立与诸侯国相应的朝廷机构,并拥有独立的武装。其在政治上是治理朝政的国君,在军事上是世族武装的统帅。随着卿大夫势力的不断强大各个封邑之间开始相互争夺、

2、兼并,并向诸侯国君发起挑战,这时的士也不再为主效死,而是“士无定主”。材料反映了这一时期:A.中央集权制遭到破坏B.贵族政治衰落C.“家天下”取代“公天下”D.宗族势力上升3.公元前202年,刘邦击败项羽一统“天下”,称帝建立汉朝,遵循宗法制的原则,他应立下面哪个孩子为太子——作为帝位的法定继承人:选项姓名性别年龄生母姓名及身份在诸子中的特点A刘肥男20岁曹氏,刘邦反秦前在家乡的情妇最年长B刘元女12岁吕雉,刘邦结发之妻,现封为皇后人缘最好C刘盈男10岁也是吕雉,同上行柔弱善良D刘如意男3岁戚姬,刘邦最受宠的妃子最受父亲宠爱4.某史

3、学家认为:“后世官制,变化繁赜。而其原理,不能出于治民、治军、监察官吏三者之外;此亦可见秦之定制,非漫然而设也。”以下相关评述正确的是:A.材料中的“原理”指的是三权分立与制衡B.秦朝的中央官制最早体现此“原理”C.作者对“原理”长期不变感到不满D.作者对“后世”官制持否定态度5.《后汉书·左雄传》记载:“请自今孝廉年不满四十,不得察举。皆先诣公府,诸生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才异行,自可不拘年齿。”据材料可知,左雄建议东汉察举制要:①改变单凭“德”选拔人才的

4、标准②规定察举年龄必须在四十岁以上③辅以考试来甄别察举对象的能力④结合科举制度多种途径选拔人才A.①③B.②③C.①②③D.②③④6.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是:A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制7.有网友发表帖子讨论科举制度说:“自秦以来,科举兴于世,是以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A.关于科举制的史实和评价都有问题B

5、.仅从追求功禄评价科举是片面的C.对科举制度的评价是完全正确的D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误8.《旧唐书》记载:长庆元年(821年),唐穆宗要破格提拔前代理大理少卿刘士泾为太仆卿,给事中(门下省属官)韦弘最、薛存庆封还诏书。穆宗向韦弘景、薛存庆解释之所以提拔刘士泾的理由,任命刘士泾的制书才得以颁布执行。这段材料说明唐代门下省:①具有封还皇帝诏书的权力②对皇帝诏书具有否决权③意见是否被采纳,取决于皇帝④在一定程度上制约了皇权A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③9.右图是我国某一时期的部分行政区域图,这一时期管理A区域的

6、机构是:A.宣政院B.中书省C.行中书省D.宣慰司10.下面是在研究性学习中一位同学搜集资料做的一张表。对表中“大臣”的职能反映出的时代特征,叙述正确的是:1.发折奏事处将官员奏折下发大臣7.开面谕旨以年月日为序抄录备案2.接折章京将奏折送大臣阅8.交折将原奏折交内奏事处3.见面大臣将奏折送皇帝处请旨9.月折将奏折复本每月一编4.述旨将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览10.随手将谕旨、奏折重点二季一编5.过朱皇帝朱笔改定奏折11.封柜将月折、随手档收柜题封6.交发将谕旨下发有关衙门实施A.宰相分工明确,行政效率提高B.政府机构臃肿,国家

7、积贫积弱C.专制皇权强化,阻碍社会发展D.档案管理周密,文化日渐繁荣11.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是:A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提C.专制程度随着历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础雅典:从部落联盟到国家从寡头政治到民主制度华夏:从酋邦到国家从宗法制到专制主义12.右边是《先秦与古希腊:中西文化之源》一书中某章节的目录,请根据目录

8、拟出最合适章节名称是:A.环境:大陆与海洋B.政体:帝制与共和C.传统:专制与民主D.基础:农业和商业13.某同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。据此判断,该研究论文的题目应该是:①《地理与文明之间

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