2019-2020学年高一历史下学期第三次月考试题(含解析) (I)

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1、2019-2020学年高一历史下学期第三次月考试题(含解析)(I)1.中国古代的官营手工业素来发达，在冶金、制瓷、纺织等行业中，长期保持领先地位。官营手工业的产品大多精美，质量也上乘。造成这一现象的主要原因是A.工匠优秀，积极性高B.生产不计成本C.市场需要高质量的产品D.国家权力的支持【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生分析问题的能力。官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。它凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美，所以主要原因是国家权力的支持。因此选D。A错误，官营手工业的工匠受到官府的束缚，积极性不高。

2、考点：古代中国的经济·手工业的发展·古代手工业经营形态。2.墨子说：“今也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文主要说明战国时期A.“重农抑商”政策深入人心B.农业有力支持了兼并战争C.农民深受地主压迫的事实D.封建社会农民生产积极性高【答案】D............考点：古代中国的经济结构的特点·古代的农业·农民的生产积极性3.韩非子视商人为“邦之蠹也”（蠹，蛀虫）。下列观点与之明显不符的是A.“今驱民而归之于农，皆著于本，使天下各食其力”B.“夫工固圣

3、王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”C.“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”D.“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。商人为“邦之蠹也”，体现对商人的歧视和抑商思想。B项中宣扬的是工商皆本思想，符合要求。故选B项。ACD三项都体现了重农抑商的政策，排除。考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的经济政策·重农抑商政策4.英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直变得越来越富。有时候略有停顿，有时暂时倒退，但总

4、的趋势是不容置疑，”这一说法的主要历史背景是A.国际局势平稳发展B.资本主义世界市场形成C.工业革命成效显著D.西方殖民主义体系确立【答案】C【解析】材料中“如今我们国家比1790年还穷吗？…但英国一直变得越来越富”说明英国在经历第一次工业革命之后国家日益富有，所以结合材料中的时间特征“1830”可知英国此时即将完成第一工业革命，故C项正确。A项说法不符合史实，1830年，国际局势不是平稳发展，应排除。B、D两项发生在19世纪末20世纪初，与题干时间不符，应排除。点睛：本题解题的关键是利用时间信息1830年，结合所学资本主义世界市场形成、工业革命、西

5、方殖民主义体系确立的时间即可得出答案。5.观察下图，A、B、C、D四条曲线代表的是四个国家的世界制造业产值，这四个国家分别是A.中国、美国、英国、德国B.中国、英国、德国、美国C.中国、英国、美国、德国D.英国、德国、中国、美国【答案】C【解析】A是中国，因为资本主义国家都在走上坡路的时候，中国正在清王朝统治的末期时期，国力日衰。B发展最早，在第二次科技革命以后，开始走下坡路，可以判断是英国；C在1860年以后快速发展，经过1861—1865年内战，美国资本主义迅速发展，可以判断是美国，D在1871年完成统一后，经济快速发展，是德国，综上所述本题只有

6、选C是符合题意的，正确。点睛：本题属于图片类选择题，解题的技巧是，首先认真观察图片的所有信息，然后结合所学知识排除即可。6.人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇【答案】D【

7、解析】本题考查学生论证和探讨问题能力。欧洲人以欧洲为中心，视新航路开辟为发现；美洲人以美洲为中心，视新航路开辟为侵犯；从全球史观看，则是两种文明的相遇，所以综合上所述本题答案只有选D才是符合题意的，正确。7.1984年3月，来自福建全省各地国有骨干企业的55位厂长经理联合发表了一封呼吁信——《给我们松绑》，要求扩大企业自主权、试行厂长（经理）负责制，在全国引起了很大的反响。这说明当时我国经济体制改革的中心环节是A.建立现代企业制度B.增强企业活力C.发展非公经济D.建立社会主义市场经济体制【答案】B【解析】“给我们松绑”就是要减少干预，增强企业的活力

8、的意思，选B是符合题意的，正确；1984年3月尚未提出建立现代企业制度的目标，选项A不符合题意，排除；材料并