2019-2020年高中语文 第二单元综合测评 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中语文第二单元综合测评新人教版必修2一、(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)A．氓(ménɡ)　狁(yǔn)　伶俜(línɡ)否泰(pǐ)B．愆期(qiān)戍守(shù)葳蕤(ruí)三匝(zhā)C．垝垣(ɡuǐ)侘傺(zhà)蹑(niè)子衿(jīn)D．汤汤(shānɡ)鸷鸟(zhì)纨素(zhí)暧暧(ài)【解析】　B项，“匝”应读“zā”；C项，“侘”应读“chà”；D项，“纨”应读“wán”。【答案】　A2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．守拙归园田

2、　　　　拙：不善于在官场逢迎取巧B．山不厌高，水不厌深厌：满足C．可怜体无比可怜：值得同情D．昔我往矣，杨柳依依依依：杨柳随风摇曳飘拂的样子【解析】　C项，“可怜”应为“可爱”之意。【答案】　C3．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)A．送子涉淇，至于顿丘B．枝枝相覆盖，叶叶相交通C．吾独穷困乎此时也D．否泰如天地，足以荣汝身【解析】　A项，古：一直到；今：另提一事。B项，古：交错相通；今：运输邮电事业总称。C项，古：走投无路；今：经济困难。D项，坏运气和好运气。【答案】　D4．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的

3、一项是(　　)A．吾已失恩义，会不相从许B．时时为安慰，久久莫相忘C．枝枝相覆盖，叶叶相交通D．贱妾守空房，相见常日稀【解析】　B、C、D三项中的“相”都是“相互”之意。【答案】　A5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)A．我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是《离骚》，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。B．《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。C．楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅

4、较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。D．汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。【解析】　A项，应是“分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统”。【答案】　A二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。①诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，它们的归趣显然是不同的。然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都要启示和象喻，都追求言外之意，这又使它们有了互相沟通的可能。禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，诗人们谈禅、参禅，诗中有意无意地表现

5、了禅理、禅趣。而禅师也在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。于是，诗和禅就建立了联系，到宋代，以禅喻诗遂成为风气，在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作，这部诗话牵涉到的以禅喻诗的评论，又引出各种赞同和反对的意见，是是非非，争论了将近一千年。②诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。诗赋予禅的不过是一种形式而已，禅赋予诗的却是内省的功夫，以及由内省带来的理趣；中国诗歌原有的冲和淡泊的艺术风格也因之占据了更重要的地位。“诗为禅客添花锦，禅是诗家切玉刀”，也许把禅的作用估计过高，但不可否认，禅给了诗

6、一种新的刺激，使诗的面貌更加丰富多彩了。③禅对诗的渗透，可以从两方面看：一方面是以禅入诗。以禅入诗，是指把禅意引入诗中。其中有些作品是用禅语阐述禅理，只有诗的躯壳而没有诗的审美价值，严格地说不能算是诗，或姑且称之为“禅言诗”。这些诗总的看来并无可取之处，只有个别富有理趣的作品能引起我们的兴趣。更值得研究的是另外一些作品，它们或写花鸟，或绘山水，或吟闲适，或咏渔钓，并没有谈禅，但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意。王维的《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。这青苔返照如同一个象征，使人想到大千世界就这样不知不觉地生生灭灭，无有

7、常住。禅宗重视“返照”的功夫，“返景入深林，复照青苔上”所用的字面也使人联想到禅宗的教义，而诗里所表现的清静虚空的心境，更是禅宗所提倡的。《冷斋夜话》里的一段记载也很有趣。华亭船子和尚有偈曰：千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。丛林盛传，想见其为人。山谷倚曲音，歌成长短名曰：一波才动万波随，蓑笠一钩丝。金鳞正在深处，千尺也须垂。吞又吐，信还疑，上钩迟。水寒江静，满目青山，载明月归。船子和尚写的是垂钓的情景和过程，意象丰富，境界高远，而又寄寓着随缘任运的禅理。千尺丝垂，以见求之深，万波随动，以见动之广；鱼既不食，

8、遂空载月归。诗的意境亦返于清净虚空，有禅理禅趣而无禅语，简直可以当一首渔父词来读，和柳宗元的《江雪》、张志和的《渔歌子》相去无几，难怪为人所盛赞。④禅对诗的渗透，另一方面就是以禅喻诗。细分有以