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时间:2019-11-11
《八年级物理上册 5.3凸透镜成像的规律学案(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节凸透镜成像的规律教学目标一、知识与技能1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.二、过程与方法1.能在探究活动中,初步获得提出问题的能力.2.通过探究活动,体验科学的全过程和方法.3.通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出凸透镜成像规律,并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法.三、情感态度与价值观1.通过研究凸透镜成像的实验,以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点.2.通过探究活动,激发学生的学习兴趣,培养学
2、生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常生活中的物理学规律.3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣.4.通过照相机的教学,使学生基本掌握照相机的使用,使学生会用照相机拍自然风景,培养学生的审美情趣.教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识.教学难点指导学生在探究过程中,建立起实验与物理模型之间的必然联系.导学过程一、引入新课我们看到了人在照相的时候,总是可以得到一个倒立、缩小的实像;在看电影的时候,我们可以看到一个放大的实像;老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字,这都是通过凸
3、透镜所成的像。那么同样是凸透镜,为什么可以成这样不同的像呢?.你们想进一步了解它们吗?想了解什么?二、预习学案:知识回顾:1.照相机镜头是一个 镜,它能成 的、 的、 像。2.投影仪上也有一个相当于 的镜头,它成的是 立的、 的、 像。3.放大镜就是一个 镜,它能成 立的、 的、 像。4.实像:能在上呈现的像,它是由实际光线而成的。(也可用眼睛观察到)5.虚像:呈现在光屏上的像,只能用眼睛观察到
4、。课前预习:1.当u>2f时,能成 的、 的、 像,像距 ,应用 。2.当f
5、透镜成实像与虚像的分界点在哪儿?6.凸透镜成放大像与缩小像的分界点在哪儿?7、当凸透镜成实像时,随着物距的减小,像距是怎样变化的?三、实验探究案实验准备:1.测定凸透镜的焦距f并做好记录。方法:平行光聚焦法2.实验器材摆放。 注意:将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度。光屏上的像一定要明亮,清晰;多次进行测量,仔细观察,做好记录进行实验;3.提出问题,进行探讨:如何使物体所成的像呈现于光屏上?(答案:调整物体,光屏到凸透镜的距离)实验过程中应记录哪些现象和数据。(
6、物体到凸透镜的距离(物距u),像到凸透镜的距离(像距v),倒立或正立,像的大小,像的虚、实。) 实验步骤:1、把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,使烛焰在光屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒,测出物距和像距(像到凸透镜的距离)。2、把蜡烛向凸透镜移近,使物距等于2f重复以上操作,进行观察和测量。3、把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即2f>u>f,重复以上操作,进行观察和测量。3、把蜡烛向凸透镜移近,使物距等于f重复以上操作,进行观察看能不能成像。4、继续移近蜡烛,使物距u<f,在屏上还能得到蜡烛的像吗?怎样
7、才能观察到蜡烛的像?是虚像还是实像?观察像的大小、正倒、测出物距,估测出像距。按上述计划操作,把数据和观察结果填入下表中。透镜焦距f=_____cm 实验次数物距u/cm像的性质像距v/cm放大(缩小)正立(倒立)实像(虚像)1234 当堂训练:1.在探究凸透镜成像规律的时候,应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到__________________,这样才能使烛焰的像成在_________.实验中,我们所说像的倒立或正立,是相对于__________________的.2.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴
8、,从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时,在光屏上可先观察到_________、_________的实像,当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像,接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像,最后在光屏上观察不到像了,可在凸透镜的另一侧观察到_________、_______
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