2019-2020年九年级语文上册 第五单元 20 岳阳楼记教学案2（无答案） 苏教版

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1、2019-2020年九年级语文上册第五单元20岳阳楼记教学案2（无答案）苏教版教学目标知识目标：进一步理解文章内容，背诵文中重点语段。能力目标：1、了解由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。教学难点体会范仲淹的宽广胸怀和远大抱负教学方法讲读、讨论法教学用具实物投影仪一、一、课前预习：1、背诵课文第二三段，并会默写。2、尝试翻译课

2、文第1、2、3段内容。（上课抽背）3、预习时发现的问题______________________________________________________________二、教学过程（一）课堂精讲1、解释下列加点字词的含义景明一碧万顷长烟一空尝求之心不以物喜批注记录庙堂是进亦忧然则先微斯人吾谁与归2、重点语句翻译（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！________________________________________________________________（2）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高

3、则忧其民；处江湖之远则忧其君。________________________________________________________________（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。________________________________________________________________（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。_____________________________________________________________________________________________

4、___________________________________（5）是进亦忧，退亦忧。（6）噫！微斯人，吾谁与归？________________________________________________________________2、3、理解研读第三四段1、朗读第三段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情?__________________________________________________________________________________________________________

5、______________________2、朗读第四段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情?________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?_______________________________________________________

6、_____________4、第三、四段分别写了什么情况下洞庭湖的景色？由这不同的景色又产生了怎样的情？这两段的结构有何共同之处？________________________________________________________________________________________________________________________________________第五段1、第五段中“或异二者之为”中“二者”指什么？“古仁人”不同于迁客骚人的地方是什么？________________________________

7、________________________________________________________________________________________________2、“古仁人”的忧乐观是怎样的?________________________________________________________________3、“进”指什么?“退”指什么?________________________________________________________________4、“微斯人”的“斯人”指什么人?_____

8、______________________________________________________