2019-2020年九年级化学全册 2.3《自然界中的水》（第2课时）复习教案 沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册2.3《自然界中的水》（第2课时）复习教案沪教版班级：姓名：教学要求基本要求：1.掌握水净化的步骤及常见方法2.知道硬水与软水的概念；掌握硬水、软水的区别方法3.掌握过滤蒸发等实验操作方法4.知道什么是水污染，知道保护水资源的重要性提升要求：通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。教学重难点：重点：水的净化难点：过滤操作要领教学设计：课前准备：1．称为硬水。2.过滤是将分离的一种方法。3.我国的人均水资源占有量仅为世界人均水平的。教学过程：1.水的净化一瓶是纯净

2、水，一瓶是氯化钠溶液，如何用实验进行区别？，2.活动一：（硬水、软水）含有较多的水是硬水。硬水和软水的鉴别方法：取样，加，是硬水；是软水；硬水转化为软水方法：；活动二：（除去水中固体小颗粒的简单方法）（1）过滤过滤时玻璃棒的作用是，过滤时注意事项：一贴：滤纸与如果不紧贴会影响二低：滤纸低于，液面低于，三靠：烧杯的嘴，玻璃棒顶端，漏斗的尖嘴，[问题讨论]某学生把浑浊的泥水过滤后，发现滤液仍然浑浊，请你分析造成滤液浑浊的原因有哪些？；你准备如何补救？（2）、蒸发具体要求：①蒸发皿中液体量不能超过容积的；②蒸发过程中，玻璃棒要不断搅拌，防止；③当蒸发

3、出现固体时，停止加热；④蒸发结束后，应用将蒸发皿转移是石棉网上；⑤固体冷却后，应用将固体转移至指定容器中；（3）.自来水的一般进化过程取水→加（进行吸附）→过滤→（化学变化）→供给使用（4）.水资源的综合利用【拓展视野】自来水生产工艺水源→（）沉降→过滤→（一般使用氯气）→进入家庭目标检测题：【基本教学要求题】：1.下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是（）A．化肥厂B．制药厂  C．矿泉水厂 D．造纸厂2.下列不属于净化水的措施是（）A．电解B．过滤C．吸附D．蒸馏3.下列说法中正确的是（）A．水有自净作用，因此不会被污染B．水资源非常丰

4、富，无需节约用水C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染D．随着社会的发展，人类需水量将会不断增加4.下列属于分解反应的是　（　　　）A．蒸发食盐水得食盐B．分离液态空气得氧气C．电解水得氢气和氧气D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳5.硬水会给生活生产带来许多麻烦，下列方法可以降低水的硬度的是（）A.过滤B.煮沸C.加明矾D.加活性炭6.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较好的净水效果。①②③【提升教学要求题】：1.(09江苏苏州)自然界

5、中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是【】A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏3.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是图中还缺少一种仪器是其作用是（2）图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有这样做的目的是（3）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了