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1、2019-2020年高中化学1.2.2元素周期律导学案新人教版选修3课标要求:1、能说出元素电离能、电负性的含义。2、能应用元素的电离能说明元素的某些性质。3、掌握原子半径、第一电离能、电负性的周期性变化规律。4、了解元素的“对角线”规则,能列举实例予以说明。学习重点:元素原子半径、第一电离能、电负性的递变规律。学习难点:1、元素的电离能与元素得失电子能力的关系2、元素的电负性与元素的金属性、非金属性的关系课前预习使用说明与学法指导1、依据预习案通读教程,进行知识梳理,掌握原子半径、第一电离能、电负性的周期性变化规律。2、认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“课后
2、反思“处。3、利用15分钟高效完成。知识准备1、什么是元素周期律?2、元素周期律主要体现在哪些方面?教材助读阅读课本P16—20中有关的内容,完成下列问题:一、元素周期律元素的性质随____________的递增发生周期性的递变,称为元素周期律。二、原子半径1.影响因素原子半径的大小取决于______________和______________,电子的能层越多,原子的半径________;电子层数相同的原子,核电荷数越大,核对电子的引力也就________,原子的半径________。2.变化规律同一周期从左到右,原子半径逐渐________;同一主族从上到下,原子半径逐渐_______
3、_。三、电离能1.概念________________原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的____________叫做第一电离能。2.元素第一电离能的意义微量元素的原子失去一个电子的难易程度。第一电离能数值________,原子越容易失去一个电子。3.元素第一电离能的变化规律(1)同周期元素随着原子序数的递增,元素的第一电离能呈现________的趋势。(2)同族元素从上到下第一电离能逐渐________。四、电负性1.键合电子与电负性元素相互化合时,原子中用于形成__________的电子称为键合电子。电负性用来描述不同元素的原子对____________吸引力的大小。2.电负性
4、的意义电负性________的原子,对键合电子的吸引力越大。3.电负性大小的标准以氟的电负性为________和锂的电负性为________作为相对标准。3.电负性的变化规律①同周期,从左到右,元素原子的电负性____________。②同主族,从上到下,元素原子的电负性____________。5.电负性的应用判断元素的金属性和非金属性的强弱。金属的电负性一般__________,非金属的电负性一般__________,而位于非金属三角区边界的“类金属”(如锗、锑等)的电负性则在______,它们既有_______,又有______。预习自测1.下列各组元素中,原子半径依次减小的是(
5、)A.Mg、Ca、BaB.I、Br、ClC.O、S、NaD.C、N、B2.下列各组元素性质递变情况错误的是( )A.Li、Be、B原子最外层电子数依次增多B.P、S、Cl元素最高正价依次升高C.N、O、F原子半径依次增大D.Na、K、Rb的失电子能力依次增强3.下列说法中正确的是( )A.第三周期所含元素中钠的第一电离能最小B.铝的第一电离能比镁的第一电离能大C.在所有元素中,氟的第一电离能最大D.钾的第一电离能比镁的第一电离能大4.电负性的大小也可以作为判断元素金属性和非金属性强弱的尺度。下列关于电负性的变化规律正确的是( )A.周期表中同周期除稀有气体外从左到右,元素的电负性逐渐
6、变大B.周期表中同主族从上到下,元素的电负性逐渐变大C.电负性越大,金属性越强D.电负性越小,非金属性越强课后反思请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。课内探究学始于疑1、原子半径大小有什么规律?2、电离能有什么规律?电离能与化合价有什么关系?3、电负性有什么规律?电负性与元素的金属性、非金属性有什么关系?质疑探究探究一原子半径大小的规律问题1:元素周期表中同周期主族元素从左到右,原子半径的变化趋势如何?应如何理解这种趋势?问题2:元素周期表中,同主族元素从上到下,原子半径的变化趋势如何?应如何理解这种趋势?电子层数越多,原子半径一定越大吗?问题3:粒子半径大小的比较有什么规律呢?探
7、究二电离能的规律问题1:碱金属的电离能与碱金属的活泼性存在什么联系?问题2:为什么原子的逐级电离能越来越大?为什么钠元素的常见价态为+1价,镁元素的为+2价,铝元素的为+3价?问题3:原子的第一电离能随核电荷数递增有什么变化规律呢?Be的第一电离能大于B,N的第一电离能大于O,Mg的第一电离能大于Al,Zn的第一电离能大于Ga?探究三电负性的规律问题1:电负性的大小体现了什么性质?根据电负性的递变规律讨论,周期表中电负性
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