2018-2019学年高二历史上学期第二次月考试卷 (I)

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1、xx-2019学年高二历史上学期第二次月考试卷(I)一、选择题(40小题，每题1.5分，共60分）1.孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利，爱无差等。”造成这种分歧的根源是A.二人所处的时代不同B.代表的阶级利益不同C.学术思想不同D.谈论的问题不同2.先秦有学者主张“不尚贤，使民不争”。与这一主张最为接近的是A.“士不可以不弘毅，任重而道远”B.“尚贤者，天鬼百姓之利，而政事之本也”C.“古之善为道者.非以明民，将以愚之"D.“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”3.孔子认为：夏、商、周三代，般商继承夏代的礼制，但有所损益；周继承了殷商的礼制，也有所

2、损益。这反映了孔子A.主张政治改良B.非常推崇夏商周三代C.对夏商周三代研究精通D.主张复古倒退4.“上番若水”的意思是指：上好的行为典范就像水样，水，善于利导万物而不与之争，处守于众人所不愿处的低下处，所以“上善若水”应出于A.《论语》B.《道德经》C.《墨子》D.(韩非子》5.荀子说：“礼者，法之大分，类之纲纪也”，“非礼，是无法也”。这一论述表明A.荀子是法家思想集大成者B.操法入礼的思想主张C.儒家和法家思想趋于合流D.法是礼的前提和基础6.元代杂剧《窦娥冤》，通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后，六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了

3、A.佛教的因果循环B.法家的严刑竣法C.道家的无为而治D.儒家的天人感应7.明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是A.经世致用B.工商皆本C.天下兴亡，匹夫有贵D.天下为主.君为客8.从汉代至明澝，中国传统文化主流思想演变的总趋势是A.直面社会现实，逐渐关注民生B.不断传承发展，服务专制里权C.根植于自然经济，逐渐落后于世界D.博采众家之长，紧随世界期流9.顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调A.培养人才，经世致用B.弘扬道德，规范言行C.教化民众，静心明志D.富

4、足百姓，移风易俗10.在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政"理想③罗马法的基础④雅典民主制的*要条件A.①②③B.①③④C.③④D.①④11.有人说：“西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能”。下列说法最能证明上述观点的是A.“人文主义”“民贵君轻”B.“因信称义”，“天人感应”C.“人文主义”“存天理，灭人欲”D.“因信称义”，“致良知”12.明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，"儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装：他讲学传

5、道，却收女弟子。由此可见，李贽A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由，13.孟子发扬孔子开创的觸学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是A.努力完善个人品德B.坚持个人独特性格C.勇于突破礼制束缚D..敢于反抗专制暴政14.关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至未徽宗时被封为“忠惠公”，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。这种现象反映了A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向C.对关羽的信仰符

6、合官万意识形态的要求D.民众的倌仰不断推髙关羽“神”的地位15.15、16世纪，欧洲宗教改革的实班是A.教派内部的派系斗争B.世俗封建主与教会间的争权斗争C.新兴资产阶级的反封建斗争D.农民阶级的反封建斗争16.英国哲学家指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证这一观点的是A.“每个人都是自己的牧师”B.“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心”C.“上帝的恩典并不愚毫无分别地把得救的指望賜给所有的人”D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”17.从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭典孔子，再到朱代下诏必须避讳孔子

7、的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这—现象表明A.皇权至上观念受到儒学思想的冲击B.孔子被统治者披上神话的外衣C.儒家思想的正统地位得到不断强化D.皇帝借尊孔来提高个人的声望18.“其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书有《大学中康章句》《论语盂子集注》。”材料中所说的历史人物在儒学史上的地位是A.奠定了儒家学派的基础B.使偭学取得官学地位C.更新了儒学的理论体系D.开一代朴实学风先河19.南宋朱熹说：“三纲五常，礼之大体，三代相继，皆因之而不能变。”其思想主旨是A.提倡尊卑有别的社会秩序B.继承发展古代传统思想C.