2019-2020年高一数学人教b版必修3学案:2章 统计 章末复习

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1、2019-2020年高一数学人教b版必修3学案:2章统计章末复习知识点一 三种抽样方法的选择例1 选择合适的抽样方法抽样,写出抽样过程.(1)有甲厂生产的30个篮球,其中一箱21个,另一箱9个,抽取3个.(2)有30个篮球,其中甲厂生产的有21个,乙厂生产的有9个,抽取10个.(3)有甲厂生产的300个篮球,抽取10个.(4)有甲厂生产的300个篮球,抽取30个.点评 弄清三种抽样方法的实质和适用范围,是灵活选用抽样方法的前提和基础.若用分层抽样,应先确定各层的抽取个数,然后在各层中用系统抽样或简单随机抽样进行抽取.变式迁移1 某

2、商场有四类食品,其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种,现从中抽取一个容量为20的样本进行食品安全检测.若采用分层抽样的方法抽取样本,则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是(  )A.4B.5C.6D.7知识点二 用样本估计总体例2 有1个容量为100的样本,数据的分组及各组的频数如下:[12.5,15.5),6;[15.5,18.5),16;[18.5,21.5),18;[21.5,24.5),22;[24.5,27.5),20;[27.5,30.5),10;[30.5,33.5),8.(

3、1)列出样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图;(3)估计小于30的数据约占多大百分比.点评 频率分布直方图可直观看出在各个区间内机会的差异,可对总体情况作出估计.变式迁移2 为了了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力,得到频率分布直方图,如下图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a,b的值分别为(  )A.0.27,78B.0.27,83C.2.7,78D.2.7,83例3 甲、乙两种冬小麦试验品种

4、连续5年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2):品种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8其中产量比较稳定的小麦品种是________.变式迁移3 随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图所示.(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;(2)计算甲班的样本方差.知识点三 回归直线方程及应用例4 在7块并排、形状大小相同的实验田上进行施化肥量对水稻产量影响的试验,得数据列表(单位:kg):施化肥量x152025303

5、54045水稻产量y330345365405445450455(1)画出散点图;(2)求水稻产量y与施化肥量x之间的回归直线方程;(3)当施化肥50kg时,对水稻的产量予以估计.点评 (1)回归分析是寻找相关关系中非确定性关系的某种确定性;(2)求回归直线方程,关键在于正确地求出系数,,由于,的计算量大,计算时要仔细,避免计算失误.变式迁移4 某个服装店经营某种服装,在某周内获纯利y(元)与该周每天销售这种服装件数x之间的一组数据关系见下表:x3456789y66697381899091已知:x=280,y=45309,xiyi=

6、3487,且y与x有线性相关关系.(1)求,;(2)求纯利y与每天销售件数x之间的回归直线方程.课时作业一、选择题1.某质检人员从编号为1~100这100件产品中,依次抽出号码为3,7,13,17,23,27,…,93,97的产品进行检验,则这样的抽样方法是(  )A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.以上都不对2.下列说法:①一组数据不可能有两个众数;②一组数据的方差不可能是负数;③将一组数据中的每一个数据都加上或减去同一常数后,方差恒不变;④在频率分布直方图中,每个小长方形的面积等于相应小组的频率,其中错误的个数有(  

7、)A.0B.1C.2D.33.现有60瓶牛奶制品,编号从1至60,若从中抽取6瓶进行检验,用系统抽样方法确定所抽的编号为(  )A.3,13,23,33,43,53B.2,14,26,38,42,56C.5,8,31,36,48,54D.5,10,15,20,25,304.数学老师对某同学在参加高考前的5次数学模拟考试成绩进行统计分析,判断该同学的数学成绩是否稳定,于是老师需要知道该同学这5次成绩的(  )A.平均数或中位数B.方差或标准差C.众数或频率D.频数或众数5.由一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,y

8、n)得到的回归直线方程为=x+,那么下列说法不正确的是(  )A.直线=x+必经过点(,)B.直线=x+至少经过点(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中的一个点C.直线=x+的斜率为D.直线=x+和各点(x1,y1),(x2,y2),

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